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时间:2020-01-11
《基础模块上册语文第六单元试卷》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、第六单元测试一、基础知识(20分)1.下列加点字的注音正确的一项(A)A、喟(kuì)然舞雩(yú)师旅(lǚ)鼓瑟(sè)B、浴乎沂(yí)莫(mò)春比(bǐ)及曾皙(xī)C、千乘(chèng)率(shuái)尔摄(shè)乎饥馑(jǐn)D、侍(shì)坐铿(kēng)尔小相(xiàng)哂(shě)笑2.选出加点字注音正确的一项(A)A.千乘之国shèng端章甫fǔ乘虚而入chèng不塞不流sèB.比及三年bì冠者五六人guàng相机行事xiāng岁不我与yǔC.夫子哂之shěn风乎舞雩yú吾与
2、点也yù望风披靡míD.愿为小相焉xiàng喟然叹曰kuì沐猴而冠guàng方枘圆凿ruì3.下列四组词语中没有错别字的一组是(D)A.望风披糜忧心忡忡即来之,则安之世外桃园B.糜糜之音纵横驰聘弥天大谎人才辈出C.兵荒马乱戍马倥偬仓遑逃窜箭拔弩张D.寻物启事莫名其妙沧桑巨变山清水秀4.下列加点词语解释有误的一项是(C)A.采薇采薇,薇亦作止:句尾语气助词,无实义。B.我戍未定,靡使归聘:问候C.行道迟迟:很晚D.戎马既驾,四牡业业:高大的样子5.下列各组句中,每句都包含有通假字的一组是(C)A.岁亦莫止/
3、我戍未定B.忧心孔疚/我行不来C.彼尔维何/彼路斯何D.象弭鱼服/小人所腓6.下列四句中有关加下划线字的解释,错误的一项是(D)A.则何以哉用,做B.居则曰闲居C.如或知尔了解D.以吾一日长乎尔成长7.与“以吾一日长乎尔”中的“以”用法相同的一项是(C)A.如或知尔,则何以哉B.加之以师旅,因之以饥馑C.不以物喜,不以己悲D.如其礼乐,以俟君子8.下面对《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》理解不准确的一项是(C)A.曾皙的出场不同于别的弟子,子路等人坦陈志趣时,曾皙一边聆听孔子与他们的对话,一边悠然自得地鼓瑟
4、,这一举动恰好反映了当时师生和谐对话的气氛。B.孔子提问曾皙时,曾皙鼓瑟正接近尾声,他铿地一声把瑟放下,站起来回答,这些似乎很平常的动作描写,生动地显现了曾皙洒脱而又知礼的形象。C.曾皙的答辞不同一般,他用非常理性的语言述说他的志向,表现出他高于其他几位弟子的地方。D.曾皙的理想蓝图既符合儒家礼义之邦的治国理想,又符合孔子晚年隐含的出世隐居的心态,深深地打动了他,因而喟然而叹。这喟叹既表现了孔子对曾皙言志的赞许,又表现了孔子对曾皙构画的理想境界的向往,师生之间得到了感情上的交流与共鸣。9.下面对《子路、曾
5、皙、冉有、公西华侍坐》的内容概括不准确的一项是(D)A.开始交待了谈话的内容与方式,四位弟子环坐在孔子身旁,孔子最先发话,启发大家各言其志,起到了打消顾虑、缓和紧张气氛的作用,既符合孔子作为师长的身份,又表现了孔子随和的性格特征。B.在孔子的启发下,子路不假思索,抢先回答,反映了子路急躁、坦率、爽快的性格。这种毫不谦让的积极态度与他那充满自信的回答内容相一致。他志向远大,声称能将困于战争和饥荒的大国治理成勇而知义的礼义之邦。C.子路谦虚不够、自信有余的态度引起了孔子的微笑。这微笑中有善意的理解和宽容,也有
6、不以为然的轻微批评,表现了孔子的豁达态度。D.公西华的回答显得彬彬有礼,他可能意识到孔子对子路不够谦让的批评,说起话来谨慎得多。他愿意治理一个小国家,六七十里见方或五六十里见方的小国,并将礼乐方面的治理让诸君子。10.下列有关《诗经》常误,表述有误的一项是(D)A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,共收入从西周初期到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇,有“诗三百”之称。B.《诗经》为我国古典文字现实主义传统的监觞,汉代儒家将其奉为经典,列为“五经”之首;“楚辞”是我国浪漫主义文学的先河,以《离骚》为代表,因
7、此又称“骚体”诗。C.《诗经》依据音乐的不同分为《风》、《雅》、《颂》三部分,其中《风》又称为《国风》,艺术成就最高;《诗经》的形式以四言为主,普遍采用赋、比、兴的手法,与“风”、“雅”、“颂”合称为《诗经》六艺。D.《雅》分《大雅》和《小雅》,作者多属贵族阶级;诗作以歌颂和维护其统治为基本倾向。《采薇》是《大雅》中的一篇。二、填空题(15分)1、孔子名丘,字仲尼,春秋末期鲁国人,儒家学派的创始人,著名思想家、教育家。2、《史记》是我国第一部纪传体通史。作者是司马迁,西汉(朝代)史学家、文学家。3、昔我往
8、矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。4、君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。三、仿写句子1、仿照画“”部分的表述,在横线上将句段补充完整。(4分)大自然能给我们很多启示:大地能载万物,是在告诉我们求学要广读博览;青松不惧风雪,是在告诉我们做人要坚强刚毅;稻谷低垂着头,是在告诉我们处世要谦让虚心;雄鹰翱翔天空,是在告诉我们眼界要阔大高远。2、仿照给定的句子续写一个句子,表达保护生态环境的主题。(1分)树是水土的卫士,让它绿化大
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