“贯彻落实三年行动计划”培训有感

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1、“贯彻落实三年行动计划”培训有感海丽达春申幼儿园于宝兰2011年8月22日、23日两天,我参加了上海市幼儿园园长“贯彻落实三年行动计划”专题培训，听取了市教委基教处倪闽景处长的动员报告，还听取了杨浦区、嘉定区地代表做的关于“加强医教结合，促进幼儿健康发展”的专题报告,以及静安区、黄浦区、闵行区的代表做的关于“尊重个体发展需求，促进教育公平推进”的专题报告，最后半天听取的是闵行区关于国家教育体制改革试点项口的介绍。一、对于报告内容的理解和思考：（-）倪处长在对《上海市学前教育三年行动计划（2011——20

2、13年）》进行简要讲解的同吋，更多地分析了当今的幼教发展背景和形势，谈了他的很多思考。其生动幽默的报告风格、大量的专业信息以及形象的案例，给我们带來很大的冲击，我受到很多启发：1、关于家园共育中的新问题——家长的复杂外來人口越來越多，文化层次、教育层次多元，为我们的家长工作带來许多新问题；离界家庭呈现上升趋势，单亲家长的教育问题也成为我们不许面对的课题；高等教育的普及使得家长不再轻易相信和跟从我们，而是需要我们更多地了解和接纳家长的教育理念；过度早教以及和关的教育理念乂带來很多偏颇的教育行为。以上种种都

3、是我们在家园共育工作屮一定要研究和面对的问题。2、关于教育公平——我们怎么做？倪处长坦诚地剖析教育公平问题中我们面对的形势：入园难、幼儿园等级评估、暑期收费等被越来越多的有识之士质疑。作为民办幼儿园，我们怎样遵循政府政策招收幼儿，怎样提升保教质量，以及怎样在暑期提供更好的服务吸引幼儿來园，都是要深入思考和实践的问题。3、关于课程内容——再谈蒙台梭利和陈鹤琴蒙台梭利强调教育者必须信任儿童内在的、潜在的力量，为儿童提供一个适当的环境，让儿童口由活动。她对3—6岁儿童设计的“初级教学法”涉及四个方面的内容：体

4、育（筋肉练习）、感官教育、知识教育、实际生活练习。陈鹤琴提出“活教育”口号，主张“发现小孩”、“了解小孩”、“解放小孩”、“信仰小孩”、“变成小孩”，才能教育小孩。他提出的“五指活动”理论阐述了五个方面的课程内容：健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语文活动。两位专家都不同程度地强调了课程的多样想、生活化和操作性。这位我们民办幼儿园建构自己的课程体系再次给出了启发。（-）医教结合的专题分享给我们捉供了借鉴经验，我将更关注保健工作中得到医生指导的频次和效果。（三）个体发展与教育公平专题分享中，瑞金一路

5、幼儿园的任伟敬园长做的《尊重幼儿个体差异，摆脱亲了分离焦虑》专题报告给我卬象最深,一个个鲜货的生动案例，呈现出该园在帮助幼儿和家长减轻入园焦虑方面做的深入细致的观察、分析以及采取的有效措施，尤其是任园长从管理者和引领者的角度与当班教师一起分析案例的方法很值得借鉴。（四）最后半天闵行教育局有关领导集体分享的国家教育体制改革试点项目的进展以及《区校联动，骨干引领，全员负责，着力提升区域学前教育的内涵品味》，让我更明白了我们区的一些政策措施的目标和貝体时间节点，对我园开展一系列工作会有推动。比如通过对口联动活

6、动更主动地学习公办园的好的做法，同时用好政策，凸显木园特色，做好为家长、为孩了的服务；接受一系列对公民办同时开放的培训，提升保教质量。二、通过2天的培训学习，我受到很多启迪，对下一步工作也有了更深刻的思考和更宽的思路：（-）进一步做好家园共育工作，继续将其作为重点发展项目，结合时代特点和区域特点，了解现今的家长们在教育理念、教育方法、处事方法等方面的新的特点，有针对性地开展活动，重点做好入园焦虑的消除、各年龄段串门子活动、混龄活动等等特色项目。1、继续保障家园互动机制的运行，完善家园联系制度、家长参与制

7、度，重视家长学校的作用，免费为家长提供国学、幼小衔接等讲座。2、通过赠送“爱的摇篮”季刊，在季刊上发表家长育儿文章以及在幼儿园网站上发布幼儿活动资料（图文）等方式，加强家园联系。3、与居委会、万科物业、实验小学、莘松中学等单位保持良好的共建关系,做到资源共享。做好参观小学、社区灯展、英语沙龙等活动。4、参加社区里的“宝贝Z家”孤儿寄养点的公益活动。5、关注社区论坛的帖子，保持与社区居民的友好沟通，扩大幼儿园的社区美誉度。（-）做好教师培训：针对新手教师、5年以上教龄教师，开展不同形式、不同内容的培训，积

8、极参与华师大、闵行教育学院组织的各种类型的培训，学人所长，补己所短，不断捉升教师队伍的整体师徳水平和业务素质，为捉升幼儿园办园品质捉供切实保障。当然，依靠党工团组织，开展活动，关心职工、稳定职工队伍也是我们民办幼儿园一直要做好的一个课题。（三）做好3岁前亲了早教指导及活动1、对取得育婴师资格的教师进行登记，派其中2名工作成绩突出的老师参加高级育婴师培训，进一步提升育婴师团队的保教水平。2、组织托班教师对原有亲了课程进行修订，同时开发25-3