整理复习教案

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1、课题第七单元整理与复习主备人何志婷教学目标知识与技能进…步理解“凑十法”进位加法的计算方法，并能正确计算。过程与方法能根据情境图提出数学问题，并培养学生解决问题的能力。情感态度价值观在自主探究的过程中，培养学生良好的学习习惯；在合作学习的过程中，培养学生的合作精神。教学重、难点重点：正确计算进位加法。难点：熟练应用凑十法。教学方法教法：以学案为主线展开教学，围绕重、难点进行精讲指导。学法：以学案为指导进行自主探究、合作交流、归纳概括凑十法教学准备学案一份、多媒体课件•套。学案流程学案使用一、复习导入9+2=8+4=7+8二学生课前完成学案复习部分，课中交流后导入新课，揭示课题。二、自

2、主学习知识点一：20以内数的认识1、写一写1、关注学纶已有的认知经验，通过自主学习有关凑十法的知识,，为学生下血的探索和发现计数器作了很好的铺垫。学案流程学案使用2、按顺序填空。2、学生独立完成，课堂上学生展示交流，教知识点二：20以内数的人小比较师引导反馈。7+70162008+79+604+116+708+63、独立完成。知识点三：20以内数的不进位加法选几题说说思考过程。和不退位减法19-7=12+6=三、小组学习1、先独立解题。知识点四：20以内数的进位加法2、在小组中交流，讨论：怎样才能把算式更6+8=8+6=好地写出来？AAI3、指导看懂题意。匚K1匚学生完成后交流结果。

3、四、分层测试1、学生独立完成后，展示交流、完善学案。（一）、基本练习2、学生对学案的完成情况进行评价，打出分1、填一填。（把正确答案填在括数。号里）2、算一算。1、学生独立完成后，交流判断理由，教师有（二）、综合练习（看图列式）针对性地指导。学案流程学案使用（三）、拓展练习15个小朋友在玩捉迷藏游戏。已经捉到了4个，还有几个小朋友没捉到?2、引导学生仔细看图，提出数学问题。3、学生对学案的完成情况进行评价，打出分数。1、学生先独立思考，然后小组交流，最后全班展示交流。2、根据学生交流情况教师讲解指导。3、学生对学案的完成情况进行评价，打出分数。五、反思总结教师引导学生从知识、方法梳理

4、总结，并加以评价。熟练应用凑十法，师生共同构建知识体系。第七单元整理与复习