《八年级科学大气层》

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1、3.2.1大气层1、了解人气层的重要性。2、了解人气温度的垂直分布特点。3^掌握大气的垂直分布规律。4、理解对流层的特点，探究对流的形成。重点难点重点：大气的垂宜分层规律难点：对流层的特点；探究对流的形成一、大气的重要性地球周围被一层很厚的空气包围着，它一直延伸到3000千米的高空（主要集中在1000千米的高度）。包围地球的空气层叫大气层，空气也叫大气。【补充】大气的成分：由氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体、臭氧、水蒸气以及悬浮在其中的固体杂质等物质组成。【讨论】如果没有人气，地球会变得怎样？捉示：地球将

2、变得和月亮表而一样，没有天气变化，没有声音，易受陨石的侵袭，温度较差增大等。大气作用：1、保护地球，如避免流星的袭击2、人气屮的各种气体，都是人类不可缺少的资源（举例：氧气进行牛命活动必需的;二氧化碳是光合作用的重要原料）3、臭氧层能保护地而上的牛物免受太阳紫外线的伤害4、水蒸气能成云致雨二、大气的温度【读图】大气温度的垂直分布图特点：1、大气温度的变化范围约在一84°C—2500°CZ间。2、在85千米以上，大气的温度呈逐渐上升趋势（想一想为什么？太阳辐射强）。3、在0—12千米、55-85千米之间气

3、温随高度的增加而降低4、在12-55千米之间，气温随着高度的增加温度升高。【思考】哈勃望远镜的外面为什么要穿一件银白色的“外衣”？——高层人气温度高、太阳辐射强，银白色的金属外壳可以反射热的辐射，避免高温下外壳熔化。三、大气的分层根据大气的温度、密度和物质组成等特点（大气温度在垂直方向上的变化是我们对大气进行分层的主要依据。），把地球大气层分为五层，即对流层（0-17千米）平流层（17—50千米）中间层（50—80千米）暧层（80—500千米）外层（500千米以上）外层就是地球大气与宇宙间的过渡层。10

4、00千米以上，人气变得十分稀薄，密度很小。5000千米以外，大气已接近真空。四、对流层的特点1、对流层是大气的底层。2、在两极和赤道地地区的厚度不同。两极厚度约8千米，在赤道增大到17-18千米。3、对流层集中了地球四分Z三的大气质量和儿乎全部的水汽、固体杂质。4、对流层最显著的特点有强烈的对流运动。【探究实验】对流是怎样形成的实验1.烧杯中加高猛酸钾或直接用对流实验装置。2.燃香的实验用实验室的现成器材，现象非常明显。结论：受热处空气上升，两侧温度低的地方空气下沉。【小结】想一想对流层的温度特点，对形

5、成对流有利吗？一一它的温度特点是气温随高度的增加而降低，有利于对流的形成。所以，显著的对流运动和充足的水汽，使对流层的天气现彖复朵多变，云、雨、雪、和雷电等主要的天气现象都发生在这一层。对流层的各种天气变化影响着生物的生存和行为，对流层是大气层中与人们生活和生产关系最密切的一层。【拓宽】冷空调应该怎样装?冷藏室的冷凝管为什么要安装在室的上部？一一形成对流，达到制冷效果轶事记录利用高猛酸钾来演示对流实验（用对流管），现象清晰明了。学生颇感兴趣，对于分析对流的成因非常易于接受。线香的实验也是在玻璃钟罩内进行

6、，效果很好。反思：通过实验来了解对流层的特点，学生易于接受。补充大气的作用，使学生对大气与生活的关系更了解。対于飞机和卫星在大气中的分布学牛•很难理解。其实，辺括老师也能以理解。1.2.2天气和气温教学目标1、理解天气的概念2、知道什么是气温，以及测量和度量气温的常用仪器和方法。3、学会测量气温4、了解气温与人们的牛活和其它牛物的关系重点难点重点：气温的观测难点：探究为什么气彖观测中温度计要放在百叶箱里一.天气是什么短时间内近地血•的人气温度、湿度、气压等要素的综合状况称为天气。刮风、下雨、雷电等都是天

7、气现象。【读图】2—6、2-7感受天气天气是由许多要素组成的，其中主要的是气温、气压、风、湿度和降水。【讨论题】1、判别描述天气与气候的词语2、说说当天的天气状况二、气温1、气温的含义：空气的温度叫气温。描述当地空气的冷热程度。气温是构成天气的基木要素。2、测量气温的工具：温度计【分类】水银温度计、酒精温度计、金属温度计等；普通温度计、最高温度计、最低温度计【复习】温度计的结构和制造原理3、气温度量单位：摄氏度（°C）【设问】一般把温度计放在一个漆成白色的百叶箱里，为什么？【探究实验1］川温度计分别测量

8、百叶箱内和百叶箱外的气温吋间上午中午下午晚上温度（百叶箱内）温度（百叶箱外）据表屮的数据，进行分析，得出实验结论:1）百叶箱内的气温比箱外低；2）百叶箱内的温度波动比鮫小，所以更能反映真实的气温。【探究实验2］探究一天中气温最高值和最低值大概出现在什么时间实验结论：一般气温的最高值出现在午后2时，气温的最低值出现在F1出前后。【想一想】这是为什么？与太阳辐射和大地散热冇关4、气温少人类生活和其它生物的关系一一非常密切【举例】1、人类的牛产方