浙教版二年级美术下册全册教案

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1、教学时间：年月日周教学内容：开学第一课教学目标1.引导学生了解本学期教学和学习过程中需要的绘画工具和材料。提前做好上课准备。对于绘陆形成初步意识；2.了解本学期要学习的内容，熟悉教材。掌握几种绘陆的工具，及吋帮助学生在开学初做好工具的准备工作。针对每节不同的内容，找出所需材料并做记录。为整个一学期学习作准备。3•和学生沟通。讲讲本学期美术课的课堂耍求。教学重、难点1、记录每节课所需材料，为一学期开学第-•课学习作准备。2、让学生找出不同课所需的多种不同材料。教学过程一、组织教学1•口我介绍。2.请大家或是同桌Z间和互认识。二、导入1、引趣提问：同学们，你们知道几种不同的绘画工具？主要冇：①绘画

2、工具：小号记号笔，油画棒、彩色铅笔、彩色蜡笔、水彩笔等彩色笔，水粉工具（水粉颜料、水粉笔、调色盘、水桶、抹布）等。②手工制作工貝：剪刀、胶水、彩色纸等其它特殊纸品。三、做好开学准备工作，提出要求：1、课前准备要求：要求学生在上课前必须把学习用品准备好放在自己的课桌角上，等待老师上课。2、上课注意事项：①身体精神状态。每节课关注学生上课吋的精神状态与坐姿情况。②提问一一冋答•要求冋答问题要简洁扼要，条理清楚，在冋答问题前进行思考，而不是想到什么都说什么。•对异议的冋答，必须做到尊重他人，耐心听完冋答，再进行补充。4、学习用品要求：①、以第一课为例问：书屮图片上应用了那些工具？（水彩笔、彩色铅笔、

3、蜡笔、油画棒、水彩、水粉颜料、国画工具、油性笔、梦幻笔……）②列出第一课到最后一课所应用的工具。（要求仔细翻阅每一页，特别是可扩展工具或联想到其他工具。）请学生除特殊课程要求外，选择其中绘画工具里自己比较喜欢和常用的一种工具随堂携带。四•总结：以小组为单位，讨论卜-节课所带工具。今天你们学到了什么？教学时间：年月FI周教学内容：1、春天来了（第1课时）教学目标1•感受春天，了解春天的色彩，培养学生对大自然和生活的热爱Z情。2.激活学生的记忆，鼓励学生选择口己喜欢的方式大胆表现春天的色彩。3.提高学生对色彩的感受、识别和表现能力。教学重、难点1、对春天色彩的观察、记忆和多种表现。2、涂色的方法与

4、闹而的整体色彩倾向。教学过程1•组织教学。检查课前准备情况，安定学生情绪。2.揭题。提问：现在是什么季节？出示课题：《春天来啦》。3•引导思考。（1）你喜欢春天吗？为什么？（2）春天给犬自然带来了什么变化？（天空、空气、水、花草树木）（3）你卬象中的春天有哪些代表性的景物？让学生了解桃花、绿柳、油菜花、燕子等是春天的彖征。（4）你还看到过哪些春天的景象？引导学生看书讨论补充。（5）展示教师课前收集的各种春天的图片，让学生进一步感受春天的美和色彩。4.引导探究。（1）春天有哪此主耍色彩？先让学生大胆说出春天的色彩，接着针对书上的色彩组合，进行小组讨论。（2）展示不同季节的陆面，通过对比说出它们之

5、间的色彩有什么不同（3）欣赏大师及同龄人的作品，分析作品屮用了哪些不同的材料、不同的表现方法。5•作业要求。选择自己喜欢的材料，表现独一无二的春天。6.学生作业，教师巡视辅导。辅导要点：（1）色彩整体倾向；（2）表现方法。7•作业展示，评议小结。（1）展示学生作业，请学生谈谈自己的创作思路。（2）让学生评议，教师小结。8.延伸部分。（1）捉问：你述能换种方法表现春天吗？（2）请学生到大自然屮欣赏春天美景教学时间：年月日周教学内容：1、春天来了（第2课吋）教学目标1•感受春天，了解春天的色彩，培养学生对大门然和生活的热爱Z情。2.激活学生的记忆，鼓励学生选择自己喜欢的方式大胆表现春天的色彩。3.

6、提高学生对色彩的感受、识别和表现能力。教学重、难点1、对春天色彩的观察、记忆和多种表现。2、涂色的方法与闹而的整体色彩倾向。教学过程1、教师、学生欣赏、讨论作品。2、提岀修改创作建议：可以适当添画；可以夸张、想象。3、学生创作，教师指导，并指出注意点。4、学生交流介绍自己的作品。5、学生互评，教师小结。总教学时间：年月日周教学内容：2、盛开的鲜花教学目标1.尽可能地认识各种各样的鲜花，明白鲜花对美化生活的作用。2.初步学习花的简单冊i法，能运用不同色彩来描绘自己喜爱的花。3•进行爱花护花、美化环境的教育，促使学生更加热爱美好的人自然。教学重、难点重点：指导学生掌握正确的观察方法，通过自己的观察

7、和想象，画岀自己喜爱的花，抒发对鲜花的赞美Z情。难点：启发学生灵活运用表现技法和创造各种方法來大胆表现鲜花的美，培养学生的形彖思维能力和创造想彖能力。教学过程1•组织教学，谈话导入。(1)讲评上节课的学生优秀作品，鼓励学生画出有自己特色的画，激起学生的作画兴趣。(2)“有鲜花的装扮，春天多美呀！有鲜花的装扮，我们的世界更加美好！鲜花不仅春天有，其他季节照样有。不仅花圃里有，公园里有，大自然里也有…