新人教版八年级物理下册知识点(填空)_教师版文库

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1、第七章力7.1力(F)1、定义：力是物体对物体的的作用,物体间力的作用是相互的。注意(1)一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且同时存在。(2)单独一个物体不能产牛:力的作用。(3)力的作用可发生在相互接他的物体间，也可以发生在不肓•接接他的物体间。(4)相互作用力的关系是大小相等、方向相反、作用在不同物体上。2、力的作用效果有两个：(1)力可以改变物体的运动状态。(运动状态改变是指物体的快慢和运动方向发生改变)。举例：用力推小车，小车由静止变为运动；守门员接住飞来的足球(2)力可以改变物体的形状。举例：

2、用力压弹费，弹赞变形;用力拉弓弓变形3、力的单位：牛顿(N)。托起一个鸡蛋的力大约是0.5N。4、力的三要素：力的大小、方向、作用点称为力的三要素。它们都能影响力的作用效果-5、力的表示方法：画力的示意图。在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长表示力的大小，这种图示法叫力的示意图。7.2、弹力1、弹性：物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性；塑性：物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。2、弹力的定义：物体由于发生弹性

3、形变而产生的力,弹力的大小与弹性形变的大小冇关。3、产生条件：发生弹性形变o4、实验室测量力的人小的工具叫做弹簧测力计。弹簧测力计的工作原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比°5、使用弹费测力计的注意事项：A、观察弹簧测力计的量程和分度值,不能超过它的最大量程。(否则会损坏测力计)B、使用前指针要指零；C、被测力的方向要与轴线的方向一致；D、视线要与刻度而平行°7.3重力1、定义：由于而使物体受到的力；用字母表示。2、重力的大小：①物体受到的重力与它的质量成正比②计算公式:其屮g是重力加速度，2=

4、9.8N7kgg物理意义:质量为1千克的物体受到的重力是9.8牛顿。③重力的人小与物体的质量、地理位置有关，即质量越人，物体受到的重力越人；在地球上，越靠近赤道，物体受到的重力越小，越靠近两极，物体受到的重力越人。3、施力物体：地球o4、重力方向：竖直向下。应用：重垂线，水平仪5、作用点：重心（质地均匀的形状规则物体的重心在它的儿何中心上。）6、宇宙间任何两个物体都存在互相吸引的力，这就是力有引力。第八章运动和力&］牛顿第_定律（乂叫）1、运动的物体之所以会停下来，是因为受到了受到摩擦阻力的缘故O2、探究阻

5、力对物体运动的影响：让同一小车从同一•斜而的相同高度静止滑卜•（控制变量法），是为了使小车滑到斜而底端吋有相同的初速度。实验结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进地距离越远O科学推理：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。3、牛顿第_定律的内容：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。。4、A、牛顿笫一定律是通过实验事实和科学推理得出的，它不能用实验来直接验证。B、牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以不需要力,即力与运动状态无关，所以力不是

6、维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。物体的运动不‘霸力来耀天5、惯性⑴定义：物体保持物体保持运动状态不变的性质的特性叫惯性。⑵性质：惯性是物体本身固有的一•种属性。-•切物体任何时候、任何状态下都有惯性。⑶惯性不是力，不能说惯性力的作用，惯性的大小只与物体的质量有关,与物体的形状、速度、物体是否受力等因素无关。⑷防止惯性的现象：汽乍安装安全气襄，汽车安装安全带⑸利用惯性的现象：跳远助跑可提高成绩，拍打衣服可除尘⑹解释惯性现象步骤：①确定研究对象②弄清研究对象原来处于什么样的运动状态③发生了什么样

7、的情况变化④由于惯性研究对象保持原来的运动状态于是出现了什么现象例：汽车突然刹车时，乘客为何向汽车行驶的方向倾倒？答：汽乍刹午询，乘客与汽午•起向询运动，当刹乍时，乘客的脚山于受到燈擦力作用，随汽午停止，而乘客的上身山于具有惯性要保持原來的运动状态不变，继续向汽午行驶的方向运动，所以…….7.2二力平衡1、平衡状态：物体处于牌止或匀速直线运动状态时,称为平衡状态。2、平衡力：物体处于平衡状态时,受到的力叫平衡力。平衡力的合力为零。3、二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，如呆人小相等、方向相反、作用在同•

8、直线上，这两个力就彼此平衡。（同物、等大、反向、同线）4、二力平衡条件的应用：⑴根据受力情况判断物体的运动状态：①当物体不受任何力作用吋，物体总保持或匀速直线运动状态。②当物体受平衡力作用吋，物体总保持静止或匀速直线运动状态（平衡状态）。①当物体受非平衡力作用时，物体的运动状态一定发生改变。⑵根据物体的运动状态判断物体的受力情况。①当物体处于平衡状态（静止状态或匀速直线运动状态）时，物体不受力或受到平衡力。注意：