新人教版第十六章第1节电压教案

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1、第十六章电压和电阻第1节电压课时：1课时课型：新授课一、教学目标1、知识与技能1）初步认识电压的概念，知道电压的作用、电源是提供电压的装置。2）能说岀屯压的单位和一些基本的屯压值，并会进行单位换算。3）能说出电压表的用途及规范使用屯压表的方法2、过程与方法通过本节观察、实验，使学生掌握一定的观察方法和实验方法，从而培养学生观察、实验能力。3、情感态度与价值观在教学过程中应注意培养学生树立用实验方法解决物理问题的思想，对待实验实事求是的科学态度和严谨的科学作风，培养小组成员之间的合作学习。二、教学重点1.电压的单位；2.电压表的使

2、用方法。三、教学难点1.电流的成因；2.电压表的规范使用。四、教学器材电池、小灯泡2个、开关1个、导线、电压表五、教学过程（一）引入实验：（学生演示）利用干电池、一只灯泡、开关、导线连接简单电路，使灯泡发光，并画出电路图。问题：小灯泡为什么能发光？（电流）没有了电源电路屮还有电流吗？引入新课：为什么电路里必须有电源才会有电流？电流是怎样形成的？（二）认识电压1.水流的形成：（岀示课件）思考：（1）水轮机在什么条件下会转动？在什么条件下又停止了转动？学生回答后师生小结：水压是形成水流的原因。水压消失水流停止，水轮机停止转动。（2）

3、怎么样才能得到持续的水流？用抽水机提供水压，就能得到持续的水流。板书：抽水机一水压一水流。1.电流的形成：（出示课件）类比水流的形成，得到电流的形成原因——电压。板书：电源一电压一电流。电压是形成电流的原因。电源是提供电压的装置。2.电压单位：伏特，简称伏，符号V常用单位：千伏（kV）、毫伏（mV）、m（uV）olkV=1000Vlv=1000mVlmV=1000uVo常见的电压值：一节干电池：1.5V一个蓄电池：2V家庭电路：220Vo对人体的安全电压：一般不高于36V老师特别提示：（学生齐读）（三）电压的测量电压表（1）观察

4、屯压表，你可以获得哪些信息？（学生思考后回答）屋程和分度值：0〜3V,分度值是0.IV；0〜15V,分度值是0.5V0（2）电压表的使用：a.电压表要与被测电路并联.b被测电压不超过电压表的里才王C电压表接进电路时,要使电流从其“+”接线柱接进电路，从“一“接线柱流出；d电压表可以直接接在电池的两极上,这时它测的是电池的电压。（3）练习从电压表上读数。老师小结，首先要看清所选用的量程，再看清最小分度值表示多少，然后再看清指针所指的位置，读出正确的读数。（四）电压表和电流表在使用上的相同点和不同点。相同点：（1）使用前都要较零。（

5、2）电流“+”入，“一”出（3）被测电流或电压的大小都不能超出电表的量程。不同点：（1）量程与分度值（2）是否允许直接接到电源两级（四）课堂小结这节课我们通过水流现象和电压现象的对比，明白了电压是产生电流的原因，电源是提供电压的装置。同学们在以后学习电学知识时，可以用这种对比方法去想象自由电荷在电路中的流动，把看不见的现象在自C的头脑中形象化，就能加深对电现象的理解。（五）布置作业。（1）1、动手动脑学物理屮的第1、2、3题（2）家庭作业：《练习册》相关练习六、板书设计第十六章电压、电阻第1节电压1、电压是使电路中形成电流的原因

6、。电压的符号：U2、屯源是提供电压的装置。3、电压的单位：国际单位制中，电压单位为伏特，简（V）4、常用单位：千伏（KV）、毫伏（mV）、微伏（uv）5、电压表的使用（1）电压表的构造（2）电压表的使用教学反思：1、在教学设计中，通过实验激发学生疑惑和强烈的好奇心，这些会使学生认识到生活中无处不蕴含着物理知识，极人激发了学生学习物理的兴趣。2、在九（1）班上课时，对于电流的形成，做为一个难点，这个知识点的讲解，分析的不够到位，使学生会认为冇电压就一定会冇电流。同时在实验的操作上，由于是叫学生上台演示，所以大多数同学没有动手的机会

7、，只有少数同学的动手能力得到了锻炼。