特殊句式习题教案

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1、河北武邑中学课堂教学设计备课人授课时间课题《古汉语语言现象一一特殊句式》课后题教学目标知识与技能理解和掌握与现代汉语不同的几种特殊句式及其用法。通过练习加以巩固提高。过程与方法讲练结合、小组合作探究式情感态度与价值观通过文言句式的学习培养对古文的学习兴趣。重难点引导学生掌握辨析文言句式的能力。教学设计一、温故知新回顾初中旧知二、知点探究1.下列句子中，句式不相同的一项是（）A.不者，若属皆且为所虏B.臣乃市井鼓刀屠者C.六国破来，非兵不利，战不善D.魏公子无忌者，魏昭王少子明确：A点拨：A项是被动句，BCD三项都是判断句。2.下列句子中，不是被动句的一项是（）A.故内惑于郑

2、袖，外欺于张仪B.六艺经传皆通习之，不拘于时C.古之人观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽D.不能容于远近明确：.C点拨：C项中“于”只引进对象，不表被动，ABD三项都是被动句。3.下列各句中是定语后置现象的一项是（）A•蚓无爪牙之利，筋骨之强B.子何恃而往？C.欲与秦，秦城恐不可得，徒见欺D.刘备，天下枭雄明确：A点拨：“爪牙之利，筋骨之强”意思是“锋利的爪牙，强健的筋骨”，是定语后置；B是宾语前置；C是被动句；D是判断句4.下列句子中，没有宾语前置的一项是（）A.子非鱼，安知我不知鱼之乐B.手指不可屈伸，弗之怠C.古Z人不余欺也D.夫晋，何厌Z有？明确：A点拨：A项为判断句

3、。5.下列句子中，没有成分省略现象的一项是（）A.永州之野产异蛇，黑质而白章B.军中无以为乐，请以剑舞C.项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事教师导入小组学生代表讲解,教师订正小组学生代表讲解,教师订正小组学生代表讲解,教师订正小组学生代表讲解，教师订正小组学生代表讲解，教师订正教学设计D.燕赵之君，始有远略明确：D点拨：A“黑质而白章”省略主语“异蛇”；B“请以剑舞”省略谓语“为乐”；C“告以事”省略宾语“之”6.下列各组句子，句式不相同的一组是（）A.①故今之墓中全乎为五人也②《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也B.①甚矣，汝之不惠②此则岳阳楼之大观也C.①身死人手，

4、为天下笑②舞榭歌台，风流总被雨打风吹去D.①大王来何操？②句读之不知，惑之不解明确：B点拨：①是倒装句，②是判断句；A都是判断句；C都是被动句；D都是宾语前置句7.下列句子中，没有成分省略现彖的一项是（）A.公曰：衣食所安，弗敢专也，必以分人。B.每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还C.一鼓作气，再而衰，三而竭D.百战百胜，非善之善者也明确：D点拨：D为判断句。A（我）弗敢专也；B（予〉每假借于藏书之家，（予〉手自笔录，（予〉计日以还；C再（鼓）而衰，三（鼓）而竭〉8.下列句子中，与例句句式不同的一项是（）例句：马之千里者，一食或尽粟一石A.以勇气闻于诸侯B.求人可使报秦者

5、C.石Z铿然有声者，所在皆是也D.我持白璧一双，欲献项王明确：A点拨：状语后置；例句及BCD定语后置9.下列句子中，与例句句式相同的一项是（）例句：古之人不余欺也A.生乎吾前，其闻道也固先乎吾B.君何以知燕王？C.重为乡党所笑D.屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也明确：B点拨：B为宾语前置；A状语后置；CD被动句10.下列句子屮，与例句句式相同的一项是（）例句：亚父者，范增也A.吾长见笑于大方之家B.兔不可复得，而身为宋国笑C.夫战，勇气也D.洎牧以谗诛口削月割，以趋于亡明确：C点拨：C为判断句；ABD被动句小组学生代表讲解,教师订正小组学生代表讲

6、解,教师订正小组学生代表讲解,教师订正小组学生代表讲解,教师订正小组学生代表讲解,教师订正11.下列句子中，不同于其余三项的是（）A.余是以记之B.知人者智，自知者明C.大王来何操？D.又试之鸡，果如成言明确：D点拨：D为省略句，又试之（以）鸡，果如成言；ABC均为宾语前置句12.找出与其他句式不同的一项（）A.今天子有急，此乃臣效命之秋也B.且相如素贱人C.臣本布衣D.我无尔诈，尔无我虞明确：D点拨：D项是宾语前置句，其余为判断句13.找出与其他句式不同的一项（）A.鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也B.秦人不暇自哀C.然而不王者，未Z有也D.王见ZE1：“牛何Z?"明确：A点

7、拨：A项是判断句，其余是宾语前置句14.下列各组句子，句式不相同的一组是（）A.①虽才高于世，而无骄尚之情②虽董之以严刑B.①还矢先王，而告以成功②申之以孝悌之义C.①唯弈秋之为听②忌不自信D.①臆！微斯人吾谁与归？②方其系燕父子以组明确：D点拨：①为宾语前置，②为状语后置;AB均为状语后置句；C两句都是宾语前置句15.找出句式不同的一项（）A.①请英矢，盛以锦囊②何陋之有？B.①然而不王者，未之有也②不然，籍何以至此？C.①且立石于其墓之门②能谤讥于市朝D.①予犹记周公之被逮②傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中明