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《五年级下册1,2单元教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、课题：Unit1ThisisMyDay第一课时1、能够听、说、读、写以下动词短语:eatbreakfast,domorningexercises,haveEnglishclass,playsports,eatdinner.教学目标2、施够听懂问句:Whendoyoudomorningexercises/并冃g用所学动词短语替换句型“Iusually・・・at…”中的关键词回答问句。3、能够理解并说唱Let，schant部分的歌谣。4、能够了解Goodtoknow部分的内容。教学重点重点是掌握A部分中的五个动词短语，并能用这些冋答询问作息时间的问题。教学难点难点是e
2、xercises,ususlly的发音。学法指导交流合作教具准备1、录咅机和和关的录咅带2、五个动词短语的教学卡片教学过程教师活动学生活动1、热身(1)对话练习:询问时间Whattimeisitnow?It's(2)复习五年级第一学期所学的一•些动词，女口：cookthemeals、washtheclothes等。2、新课呈现(1)游戏：Guess!WhatamTdoing?引出新动词词组：domorningexercise,haveEnglishclass,catbrcakfast,catdinner,playsport?(2)利用chant对学生进行巩固练习学
3、生回答。Whatcanyoudo?Icandomorningexercises•Whatcanyoudo?Ican学生根据自己的时间，对刚(3)在黑板上画一口钟,标出时间。教师:Ido刚所学的动词短语进行练morningexercisesat7:00.Whataboutyou?(4)让学生根据自己的时间，对刚刚所学的动词短语进行练习。(5)教师在学生口述的时候，可以不失时机地加冋：Whendoyou?习。(6)介绍新单词：usually,并运用到句子中：学生模仿Let'slearn进Iusually(7)组织学生模仿Let,slearn进彳亍对话。Let，spla
4、y行对话。(1)学生二人一组配合表演动词短语，一人表演，学生二人一组配合表演动艺人在他背后说出这个动作的名称，表演完毕后全班评选最佳#1档。词短语。(2)学生再三人一组进行表演，第一人表演动作，第二人表演时间，第三人说出句了，女口：Igetupat6:30Let'schant教师播放学生用书第二页Let'schant的录音，学生听录音、跟唱歌谣。教师请学生读单词sometimes,usually。Goodtoknow教师帮助学生理解本部分内容。引导学生在句子中猜测单词before的意思。学生听录音，跟唱歌谣。课外作业抄写重点词组。教学反思通过游戏引岀新词组，学生都
5、比较感兴趣，能够快速记住所学知识，提高了课堂学习效率。课题：第二课时教学H标1>能够听懂、会说句型:Whendoyougetup/eatbreakfast/***?Iusually…at…并能在实际情景中运用。能够针对具体情况正确使用usually,often,sometimes三个频度副词。2、能在Let，sfindout部分用本课时的目标语言询问同学的作息时间,并能对调查结果做简单的反思。3、能够听懂Leistry部分的录音，完成听音找对应作息时间表的练习。教学重点熟练使用句型:Whendoyougetup/eatbreakfast/…？Iusually…at
6、…教学难点熟练使用句型:Whendoyougetup/eatbreakfast/…？Iusually…at…学法指导交流合作教具准备1、录苜机和录苜带。2、五年级上册第二单元及本单元A部分Let'slearn的动词卡片。教学过程教师活动学生活动1、热身(1)练习上一课时的chanto(2)看动作猜短语。2、预习(1)Let'stry教师放录音，学生完成书本上Let'stry部分的作业。(2)学生听录音，跟读ALet'slearn部分并拼写动词短语。3、新课呈现Let'stalk(1)教师引导学生复习第一课时所学内容，用新学的短语替换句型中的关键词进行多组机械操学生
7、拍手说唱chanto学生看动作猜短语。学生听录音，跟读ALet,slearn部分并拼写动词短语。学生用新学的短语替换句型中的关键词进行多组机练。械操练。(2)教师板书：Igetupat・・Teatbreakfastat・・・Igotoworkat…等五个句子。解释说：Thisismytimetabic・Doyouwanttoknowthetime?引导学生询问Whendoyougetup/…?(3)教师放录咅，学生跟读。然后教师把学生分成两组练习朗读对话。(4)教师让学生两人一组根据该部分替换图片所学牛跟读。提供的信息做替换练习，请几组学生在课堂上演示。Let's
8、findo
