五年级语文第六单元检测题04220

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1、五年级语文第六单元检测题［作者：沙鸥出处：原创点击数：2507更新时间：2006-11-20文章录入：沙鸥］⑤“啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知事，闰土在海边的吋候，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空”。在这,上常的朋友”指的是，“院子里高墙上的四角的天空”比喻我们生;，这段话的意思是：解下而的词语：知己：吟：铺：可怜：他麵年纪：圉知道：无端：廿道：如许：熟识：诗理解：弋诗人，在枫桥夜泊时看到的景色是：、、、9声音是：、O表达了诗人的思想感情。亲江吟》是代诗人

2、所作。“暮”是指，诗题的意思是：O这首诗描写了吋节，从到这一仔9景象，其屮写傍晚景色的诗句是：oJ诗的意思是:，这个句子把比作，把比作oU董大》是一首诗，表现朋友之间劝勉、豪迈气概的两句诗是：°这两句诗的：（S思是：-件运动衫》这篇文章采用了“欧•亨利”式的结尾方法，用这种方法结尾有什么好处？九、短文大擂台在大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得很厉害。他一连女床上，哎哟哎哟地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我箜'他想啊，想啊，终于想出了一个办法。豹装出快要死的样子对树上的猴子说亲爱的猴子你快刁的

3、动物就说我得了重病快要死了让他们一个个来看我们作最后的告别猴子把豹的口信很快传给了森林里的动物们。大家都可怜豹，便-•去看望豹。鹿去了，袋鼠去了，野猪去了……乌龟因为住得远，走得又慢，妙后边。当他慢慢地爬到豹的家门口的吋候，突然发现地上动物们疗着一个方向——只有进去的，没有出来的。他想了想，一下子明白了豹的家是进得去出不来的呀！哼！我还是別去看他吧！”躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过：i脚步声越来越远，终于听不见了。出下列带点字的声母或韵母。囲林（）摔下来()越来越远（j：g（）慢慢

4、（）进得去(字典。字用部首查字法，可先查（）部，再查（）,再查音节（与它最形近的一个字是（）））画；用音序查字法,可先短文第2小节的空格处加上合适的标点符号。摔伤了，为什么“哎哟哎哟”地叫？他想了个办法，是什么办法?系上下文，说说短文中“进得去出不来”的含义。短文加_个合适的题目：我爱牵牛花去年，我家院子里种了许多牵牛花。她的嫩叶、花朵綴澜了篱笆,扌I打扮得像一座美丽的别墅。牵牛花最乐于攀登，勇敢地越过障碍，向着高处攀登。她那纤细H蔓，在篱笆上千方百计地穿过缝隙，围着篱笆杆缠呀缠，盘呀盘，织得密不透风，就像

5、巧姑娘在用竹餒编织花篮，又似在飞针走线雀刺绣。距篱笆不远处有一棵挺拔的柏树。牵牛花牵出头，竟爬上了爬到树梢，然后乂围着树冠缠绕。慢慢地，她竟輕了整株柏树。牵牛花的攀登，是脚踏实地的。她把自己的身体全部缠绕在篱笆」.也不游离。她缠住葵花杆儿时，随着葵花生长，竟把葵花杆勒下-o多大的缠劲和韧劲呀！牵牛花一生一直在攀登，直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢巾夜，她虽然枯萎了，却给人留下了那一粒粒饱满的种子，黑如乌£石——这是一味治疗疾病的良药。牵牛花是平凡的。她奋斗一生，把花朵和果实留给人类。不屈不冻,,多像一位不

6、畏艰险，攀登不止的勇士呀！这样可爱的花，怎能/呢？加点字的正确读音下而画上“——”。［1分］?lj§［shushiyQ］不屈不§］［rdondo］空。［1分］曙登的“攀”字用部首查字法，应先杳部，再杳Mo出后而词语的近义词。［2分］缀满——()盘踞——()系上下文，理解下而的词语。［4分］千方百计：不屈不挠：细读短文，从文中找出三个写出牵牛花“攀登”特点的句子来。［3分］篇短文赞美了牵牛花的什么精神？［3分］了这篇短文后，你受到了什么启发？［3分］文屮称呼牵牛花用的是“她”，这样称呼对吗？请谈谈你的理由。［

7、3分］滋台I小朋友，社会在不断地发展和进步，你対未來一定有许多美好的的设想。请你以《未來的为题，写一篇想像作文。£求：1、根据所写的内容把题冃补充完整。2、要人胆想像，想像要新奇、有趣、富有创造性。3、内容要具体，语句要通顺，字数在450字左右。五年级语文复习指南［第六单元］姓名、听写大擂台!1!完成质量吟咏残阳萧瑟闰土扭捏胯下郑重其事拜访收租允许厨房颈部束缚稻子贼寇畜牛毫不犹豫潮汛一本正经二、积累词汇四字词语填空。情同（)(）一见如（）不分（）此推心()腹心心相（）()（）之交惜老（）贫不（）而然无（）不

8、至问寒问（）心地（亲密无（）人同此（）心同此（）友好相（）天（）比邻雪中送（）无中生（）津津乐()狼狈为（）、巧辨多音字细心点准过关。J"pu()pf()gonf()xing(T)铺〕■泊1供1行1pu()bo()gong()hang()听写本单元重点生字词。看仔细了再做题。瑟（）IW（)颈（）搏（）稻（)亩（）充（）橱（)劲（）缚（）蹈（）畜（）五、小记星在此1、背诵课文《少年闰土》第一、第五自然段。2、背诵课