体育游戏公开课教案-

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1、重、难点班级:1、2、3、结构斷可准备部（5）班汇报课体育游戏教案（5）班人数：51授课教师：时间：2015.3.31主教材内容：体育游戏•…比比谁更棒。认知H标：通过这节课令学生对上体育课更有积极性；技能H标：有效促进幼儿身体基本动作的发展，提高大肌肉的运动机能；悄感LI标：冇利于孩子应变能力的发展，身体的灵活性和在公共场合的表现能力.巫点：完成游戏。难点：准确无误完成游戏。课的内容翔去与为去10分1•集队一.课堂常规:1.2.3.师生问好;检查具体上课人数;教师总结前一节课的内容，并安排本节课内容。二、一般

2、性活动:1•体育委员整理队伍、汇报人数;2•教师安排热身运动。三、专门性准备活动:1.图形跑（绕篮球场线跑）2.拉伸运动（下肢各个关节）一、教法步骤:1.2.3.教师吹哨集合;要求体育委员整理队伍并清点人数;宣布本节课内容及要求;4•安排热身。二、学生学法1•体育委员集队并汇报人数;2.认真听教师安排本节课的内容以及注意事项。第-圈路径:第二圈路径:2•图形跑（绕篮球场线跑内容部23分一、游戏一：丢球规则：学生面对向内坐在圆圈上，选1人出来当“丢球人”。游戏开始，“丢球人”在圈外沿逆时针方向奔跑，可将球任意丢在

3、圈内上学生背后，然后继续跑，当跑到此人位置，用手轻拍一下英背部，被拍者为负。两人互换位置，被拍者拣起球后游戏继续进行。如被拍者发现了背后有球，应立即起身拣起球追赶“丢球人”，若中途追上“丢球人”。奖：小贴纸一、教法步骤1•说明本节课的学习内容；2.说明游戏规则及注意事项；3.教师讲解的规则与奖罚4.教师在旁捉示玩法及合理分配好体力5.学生展示及点评6.教师语言调动学生气氛7.教师总结整节课学生练习状况。分钟罚：被拍到者则衣演个节目或深蹲5个二、游戏二：规则：把学生分成四等分以4列纵队站好，起点、终点处各有3个圆

4、圈分别放足、蓝、拍球。当游戏开始时，每排的第一位同学先跑过垫子跳过呼啦圈再钻过栏最后绕过雪糕筒到指定的位置拿到球回到起点把球放在各口的位置。以此类推，看看哪组最快完成。奖：小贴纸罚：被拍到者则衣演个节目或深蹲5个三、培养学生对体育课的兴趣二、学生学法1.认真听教师讲解2.根据教师的提示完成游戏3.观察其他同学的玩法使口己更出色的完成游戏。游戏二的站位:游戏i的站位:结束部分7分钟一、放松整理的内容：1.学生间相互放松；2.楮神放松。二、小结课的内容：1.学生自我总结；2.教师总结；3.安排学生送还器材等。一、教

5、法步骤1.说明游戏规则及注意事项;2.提醒学生精神放松。3.教师总结。二、学生学法1.积极参与游戏；2.学生自我总结；3.配合教师收集器材场地布置场地：篮球场一块；器材：栏、各种小球:各4个；垫子若个4.放松整理队形■•1Jf/in•f课后小结针対教学目标总结完成情况。