五彩树的教案

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1、五彩树的教案教材分析：三原色通常是指颜料或染料中的品红、柠檬黄、湖蓝三种颜色，是最基本的颜色。本课教学内容包含对三原色的认识，对三原色作用的了解以及三原色的运用。通过学习儿歌、认识卡通形象、吹画等一系列直观、有趣的学习活动，让学生去发现、去感知、去总结规律，形成认识，也使他们更进一步体验到美术学习的乐趣。教学目标：1.增强对三原色的认识，了解三原色的重要作用。2•培养学生的观察力、对色彩敏锐的感受力和运用色彩大胆表现的能力。3.让学生充分体验美术学习的乐趣。4.激发学生对大自然、对生活的热爱之情。教学设计：欣赏感受从作品中寻找红、黄、蓝三个小伙伴入手，让学生认识三原色，感

2、受到画面的美，色彩的美，初步感知色彩大家族。还可以利用身边的事物来让学生了解艺术是生活的。就是可以引导学生就班上同学的穿着、教室的布置来比一比谁能以最快的速度找出三个好伙伴，进一步来激发学生的学习兴趣。认识感知通过上节课程的分析，大家认识了三原色，现在可以对学生进行简单的色彩感觉训练，如出示一张以红色为主的图片让学生自由地谈谈他对色彩的感受，让学生在感受和表达交流中有所收获。指导示范老师还带来了一幅作品。请大家猜一猜，它是怎样画岀来的？你们也想吹出一幅美丽的彩色树吗？要想吹出一幅美丽的彩色树，我们要先来了解一下树的形态特征。树可以分为树根、树干、树枝、树叶等几个部分。请大

3、家想一想：树是怎样生长的？树干和树枝是一样大小的吗？我们吹的时候要沿着怎样的方向来吹？先从下向上吹出主干，吹画时要注意吹的力度和角度,嘴吹气的角度尽量和纸面平行。到了要分叉的地方朝左或右吹出小一点的树枝。吹小枝时要大口地、短促地横向次，一气呵成。为了使吹出的气流更集中，也可以用小管子吹气。另外，吹气时间一长，人会感到缺氧头晕，所以要吹一吹，歇一下。尝试体验学生吹画，教师辅导。展示学生的作业，师生共同欣赏评价。湘美版小学美术二年级上册第三课《五彩树》教案教学目标1•知识目标:能用三原色吹画出五彩树，掌握三间色等色彩知识。2•能力目标:通过运用三原色吹画活动，能辨识、理解产生

4、间色的过程，提升辨别色彩的能力，并表现出合作意识。3•情感目标:充分体验吹画与发现色彩的乐趣，表达对大自然、对生活的热爱之情。教学重点三原色的认识。教学难点运用红、黄、蓝三种颜色画一幅想象画。教学准备纸、勾线笔、水彩笔或油画棒。教学时间一课时。1教学过程常规训练：1•训练学生预备铃响的时候马上把东西准备好，然后静息，要求学生做到快静齐；2•训练学生的口令;3.检查学生坐姿；4.检查学生美术工具的摆放。激趣导入1.同学们，上节课我们学习了红红、黄黄和蓝蓝，你们还记得它们两两相加会变成什么颜色呢？2.出示图片：同学们，这幅画你们知道是怎样做的吗？里面有这么多的颜色，你们知道是

5、由哪几种颜色吹出来的吗？生：略。3.导入课题：五彩树。今天我们也来吹一幅漂亮的五彩树。探究方法1•播放视频：同学们，我们来看看这位同学是怎么吹的，他的树吹得好不好看。首先看红红和黄黄吹出来的树会变成什么颜色，看看红红和蓝蓝，最后看黄黄和蓝蓝。同学们看到了最有吹出来的树有橙色、紫色和绿色。21.刚才我们看了这个视频，他们把树吹的这么漂亮，你们想试一试吗？我请三位小朋友来吹一吹。认识方法1•师：出示图片，同学们，你们知不知道这三种效果是怎么吹出来的吗？学生讨论。2.总结：第一种效果使用比较小一点的力轻轻吹出来的，并且朝不同的方向吹；第二种是使用稍微大一点的力，朝同一个方向吹；

6、第三种要是更大的力，并且在吹的时候要注意吹出树枝的效果。学生创作我们知道了五彩树是怎样做出来的，现在同学们也来吹一幅五彩树吧。要求：保证教室里的清洁要干净，不能吹到衣服上，三种颜色要叠加，吹完后观察我们只有了三种颜色画面中出现了哪些新的颜色。评价1.同学们可以下坐位看看别人的画。2.请同学们观察画面中出现了哪些新的颜色，请一位同学来说一说。33•总结：五彩树，我们用三原色吹出了一颗很漂亮的五彩树，这三种颜色其中的一种颜色稍微多一些就会有不同的颜色出现，同学们来看看色环里的颜色，有兴趣的同学下课后可以再试一试。教学反思：这堂课是我给同学们准备的颜料，考虑到颜料比较贵，所以就

7、是我在准备。在学生做的时候，我一个一个挨着滴颜料，所以时间非常的紧。然后颜料又太干，学生吹着很费劲，上这一类的课课前准备还要更充分一些。4《五彩树》教学目标：1•能运用三原色吹画出五彩树，了解三间色等色彩知识。2•通过运用三原色吹画活动，能辨识、理解产生间色的过程，提升辨别色彩、运用色彩的能力，并表现出合作意识。1.让学生充分体验吹画与辨识色彩的乐趣，表达对大自然、对生活的热爱之情。教学重点：学习吹画的方法，能运用三原色吹出五彩树。教学难点：在吹画的过程中，认识、了解两种原色混合与渗透现象，准确识别间色。教学过程：欣赏导入1、