人教版高一语文必修1第三单元检测卷

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1、人教版高一语文必修1第三单元检测卷语文的能力是学习其他学科和科学的基础，以下是为大家整理的人教版高一语文必修1第三单元检测卷，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油。1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()A.山阿/阿姨从容/操纵殒身/陨星B.浸渍/汗渍攒射/积攒通缉/编辑C.菲薄/绯红叱咤/惊诧面面相觑/虚心学习D.蓦然/招募眷恋/隽永长歌当哭/以一当十解析:本题考查识记字音的能力。A项，e/aGong/zdng,yun;B项，zl,cuan/zan,ji/ji项Cfei/f©i,zha/cha

2、,qu/xa;D项，nt>/mu,juan,dang/dang。答案：C1.下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是()纵观国外幸福之城的概念，包括漫画之都的一些案例，广州与其千人一面，不如独辟蹊径，通过广州根深蒂固的漫画文化，对文化广州进行重塑，凸显休闲、幽默、热情、奔放的魅力，用虚幻的文化资源来带动我们的文化创意产业发展，并且带动传统的旅游，以及第三产业的整体发展。A.千人一面B.独辟蹊径C.根深蒂固D.虚幻解析：本题考查正确使用词语的能力。A项，“千人一面”，比喻做文章或做事公式化、格式化，都是一个样

3、子。B项，“独辟蹊径”比喻独创一种风格或新的方法。C项，“根深蒂固”比喻基础深厚，不容易动摇。D项，“虚幻”空幻，不真实，强调主观幻想或结果。答案：D1.下列各句中，没有语病的一句是（）A.目前，少数政府网站成为花架子的现象较为普遍，主要原因是不少地方政府赶时髦，仓促间“跟风上网”，而网络管理人员的建设没有跟上。B.当今的环境保护技术不仅做到了生产过程不浪费资源，不污染环境，保证产品使用的清洁高效，而且做到了产品使用后废弃物的有效回收和循环利用。C.我国多地出现蔬菜、水果销售缓慢，价格走低，有些农产品价格甚

4、至跌破成本价，有关部门迅速启动应急机制，联系流通渠道，帮助农民解决问题。A.随着社会竞争和生活压力的不断增大，以休闲、娱乐为目的旅游成为人们日常生活的重要组成部分，休闲旅游业具有广阔的发展前景。解析：本题考查辨析病句的能力。A项，前后矛盾，“少数”和“普遍”矛盾；C项，成分残缺，可在“走低”后力口“的现象”；D项，搭配不当，“社会竞争”不能与“增大”搭配，可在“竞争”后加“的激烈”。答案：B1.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）慈善文化的形成并非一朝一夕，需要一代人为此付出努力,我们O

5、①希望社会各界拿出更多的时间和精力关心慈善②政府要完善捐赠监督机制，让捐赠者放心③广大群众也要“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”④媒体和舆论也要积极引导，肯定捐赠者的善行⑤精心呵护慈善文化这株幼苗的成长⑥期待具有中国特色的慈善文化尽早“破题”A•①②④③⑤⑥B.⑥①②④③⑤C•①⑤②⑷③⑥D.⑥②③④①⑤解析:本题考查语言表达连贯的能力O这段话的中心是谈慈善文化的问题，因此第⑥句放在最前面，①紧承⑥，为总说。接着从三个角度进行分述：政府②、媒体④、广大群众③。⑤表达了对慈善文化的良好祝愿，应放在最后。答案：

6、B阅读下面的文言文，完成5〜9小题。郦生食其者,陈留高阳人也。好读书，家贫落魄，无以为衣食业，为里监门吏。然县中贤豪不敢役，县中皆谓之狂生。及陈胜、项梁等起，诸将徇地过高阳者数十人，郦生闻其将皆握龈①，好苛礼自用，不能听大度之言，郦生乃深自藏匿。后闻沛公将兵略地陈留郊，沛公麾下骑士适郦生里中②子也，沛公时时问邑中贤士豪俊。骑士归，郦生见谓之曰：“吾闻沛公慢而易人，多大略，此真吾所愿从游，莫为我先。若见沛公，谓曰’臣里中有郦生，年六十余，长八尺，人皆谓之狂生，生自谓我非狂生。’”骑士曰：“沛公不好儒，诸客冠儒

7、冠来者，沛公辄解其冠，沒溺其中。与人言，常大骂。未可以儒生说也。”郦生曰：“弟言之。”骑士从容言如郦生所诫者。沛公至高阳传舍③，使人召郦生。郦生至，入谒，沛公方倨床使两女子洗足，而见郦生。郦生入，则长揖不拜，曰:“足下欲助秦攻诸侯乎？且欲率诸侯破秦也？”沛公骂曰：“竖儒⑷!夫天下同苦秦久矣，故诸侯相率而攻秦，何谓助秦攻诸侯乎？”郦生曰：“必聚徒合义兵诛无道秦，不宜倨见长者。”于是沛公辍洗，起摄衣，延郦生上坐，谢之。郦生因言六国从横时。沛公喜，赐郦生食，问曰：“计将安出？”郦生曰：“足下起纠合之众，收散乱之兵

8、，不满万人，欲以径入强秦，此所谓探虎口者也。夫陈留，天下之旻，四通五达之郊也，今其城又多积粟。臣善其令，请得使之，令下足下。即不听，足下举兵攻之，臣为内应。”于是遣郦生行，沛公引兵随之，遂下陈留。号郦食其为广野君。（节选自《史记郦生陆贾列传》）注：①握鹼：同“龌龊”，指器量狭小，拘泥于小节。②里中：同乡。③传舍：古时供往来行人居住的旅舍、客舍。④竖儒：骂人的话，指无见识的儒生。竖，竖子，小子。C项，弟,1.下列各