人教版语文七年级上第一单元检测试卷及答案

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1、人教版语文七年级上第一单元检测试卷(考试时间:100钟满分:120)姓名:班级:考号:一、基础积累与运用(26分)1.将下列语句认真誉写在方格内。(2分)羹饭一时熟,不知贻阿谁。【答案】字迹优美,得3分;工整,得2分;字迹清楚1分;潦草不清,不得分。(计3分)试题分析:抄写汉字,要做到:准确,即不耍抄错字;规范,即笔划耍清楚;端正,即要写成方块字,不要潦草,偏旁部百比例要合适,在格屮的位直要正确,整洁,即不要涂改。本题屮“羹”要注意书写,上面不是“羊”,是两个点加一个“王”,下面是四点水加个“美”。考点:识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A

2、。2.下列句中加点词语使用不正确的一项是()(2分)A.接着我就大用英功,将这个国家的地理状况记得滚瓜烂熟。••••B.爸爸的声音一肓很平静,不过带着一种不可估量的力量。••••C.回想起此前和此后截然不同的牛活,老人不禁感慨力分。••••D.考试过后,获得奖励的同学个个眉开眼笑。••••【答案】B试题分析:判断成语使用是否恰当,不仅要知道其含义,还要了解其用法和情感色彩,要根据语境从这三个方面判断正谋。B句中“不可估量”形容数最人或程度重,不符合句意。考点:正确使用成语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。3.下列句子没有语病的一项是()(2分)A.袁

3、隆平为研究朵交水稻技术而不畏艰险、执着追求的精神和站质是俏得我们学习的榜样。B.只要人人都能时时处处传递“正能量”,世界就会变成美好的人间。C.这场足球赛的胜败取决于队员们的齐心协力。D.小明同学到现在还没有-来参加比赛,带队老师断定他人概放弃了。【答案】B试题分析:病旬原因很多,主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句,必须对汉语的语言规范有所了解,首先要仔细阅读句子,第一步凭借语感感知句子有无毛病,再用所学知识(病句类型)作分析。可川压缩句了抓主要成分rti整体到局部地判断。本题川反选排除法,a句“精神是……榜样”主谓搭配不当;C句

4、“胜吹淀双向表述,“取决于”是单向表述,前后不一致;D句“断定”与“人概”矛厉,答案为B。考点:辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。1.下列对《汤姆•索亚历险记》评述正确的一项是()(2分)A.这篇小说是英国著名小说家马克•吐温的代表作,讽刺和批判了英国虚伪庸俗的社会习俗和刻板陈腐的学校教育。B.汤姆•索亚决定当“海盗”的主要原因是厌倦了学校枯燥的主活,想出人头地,为老百姓伸张正义。C.主人公汤姆•索亚虽然调皮、爱玩恶作剧,却又善良、乐于助人。D.汤姆和梢姬在野餐时走进了一个山洞,在他们被困山洞,寻找出路时,遇见了酒鬼波特,汤姆•索亚农现得非常沉着勇

5、敢。【答案】C考点:识记文学名著内容。能力层级为识记A。2.下面说法不正确的一项是()(2分)A.《散步》的作者是莫怀戚,本文是一•篇散文,写了一•家人一起散步的故事,是対中华传统美徳中“孝敬”“慈爱”观念的形象诠释。B.《秋天的怀念》选白《史铁生作品集》。那个秋天,母亲病故了,“我”终于懂得了母亲未说完的话,领悟出“好好儿活”这句话的意义和分虽。C.《陈太丘与友期》屮的陈太丘是个不讲信用的人,他在与朋友约定后,朋友没有到就离开了。D.散文诗两首,都是对母亲的深情倾诉,无论是金色花,还是荷叶,都被诗人用来歌颂母爱;无论是稚童的天真烂漫,还是青年女子的细

6、腻敏感,都是真情的流露,感人至深。【答案】C试题分析:C中应是“友人是个不讲信用的人,他在与朋友约定后,不按期赴约”。考点:识记文学常识。能力层级为识记A。3.用“/”划分诗句的朗读节奏。(4分)(1)我要悄悄地开放花瓣儿。(两处)(2)白瓣儿小船般散飘在水面。(两处)【答案】(1)我耍/悄悄地/开放花瓣儿。(2)白瓣儿/小船般/散飘在水而。试题分析:在了解文章内容的基础上判断旬了的意思,根据句意分析其结构,按照现代汉语的阅读习惯判断停顿,比如“主谓”之间要停顿,修饰语与屮心语之间可停顿。关键是耍弄懂句子的意思。考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理

7、解B。4.从下列词语中至少选用两个,并运用比喻的修辞手法写一•段连贯的话,描写某人的心理活动。(80字之内)(4分)纳罕懊恼无忧无虑心旷神怡心惊肉跳小心翼翼【答案】答案不唯一,合理即可。示例:他被夜色下树林屮迷人的景色所吸引了,月光像细用一般洒在林间,清凉的风令他心旷神怡。但令他懊恼的是,他还是有些怕黑。他正无忧无虑的走着,突然传來奇怪的走动声,会是什么?他小心翼翼的顺着声音摸索过去,正纳罕是什么,一个黑影如箭离弦一般暮地E奔过来,吓得他大叫起来,心惊肉跳的他定睛一看,原来是只大黑狗!试题分析:答案不唯一,注意要求,至少用上另个,运用比喻的修辞。考点:

8、语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。1.理解性默写(8分)(1)

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