立足小天下奠基大语文

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1、立足小天下，奠基大语文——iBkids艾比岛小天下语文思维课程分析2018年的高考己基本结束，但留下的话题却如余音绕梁，人们惊诧于语文考试的动真格，动作和深广度如此之大，甚至被不少专家认为有“颠覆”之意,其释放的信号十分明显：既注重传统又注重实践，既考虑知识面又考虑生活面。考试指挥棒必然撬动母语教学一一这,无疑将给母语教学提出了重大挑战一一母语教学需要大语文观。从今年语文中高考的内容看，很多学生已经表现出不适应：一不适应题材的宽泛；二也不适应试题的灵活，因此纷纷表示’时间不够用”，部分监考老师也表示，能提前答完试题的学生很少。这当然只是暴露出问题的一方面，

2、另一方面，据参与此次中考语文试卷判卷的一位老师透露，试题显示出学生最基本文史方面知识储存的诸多不足。这警示人们，加强母语教学，绝不仅仅意味着只学习语文，实际上，历史文化、传统习俗、书法美术、天文地理等都可以被涵盖进大语文的范畴中来。再看看近期的教育政策：中国教育部明确发文，2017教育部门大力开展中小学素质教育，2020年前取消各类特长生，新高考注重思维能力应用能力的考查,人才培养目标定为素质教育。在这样的背景下，艾比岛国际儿童教育秉承“给孩子面向未来的能力”，开发了“小天下语文”思维课程，旨在让孩子“立足小天下，奠基大语文”oiBkids艾比岛小天下语文

3、思维课程是如何做到“立足小天下,基大语文”的呢?一是注重语文的工具性，注重文学的传统与文学的形式，有利于学生掌握词汇与书法、书面语与口语。小天下语文思维系列共计四册，每课分为四个模块。成语故事，儿童诗歌，国学古诗，生活知识，每课都附有重点学习的字词，增加了儿童识字量。学习的过程也在积累成语、故事、古诗等语文素材，等到孩子需要运用的时候，可以信手拈来，极大地提高运用语文这门工具的能力。二是强调文以载道，为儿童心怀天下，面向未来，领袖世界打下基础。iBkids艾比岛小天下语文思维课程选用的成语故事，儿童诗歌，国学古诗等，本身就蕴含中国优秀传统美德的教育。听、说

4、、读、写、演的教学形式，让孩子与古今中外的杰出人物，杰出思想亲密接触，在孩子学习的过程中，这些人类的优秀思想和文化潜移默化地滋养着他们的灵魂。在获取语文知识的同时，也汲取了世界优秀文化的精髓，树立了正确的人生观和世界观。三是内容广泛。例如艾比岛小天下语文思维课程的“儿童诗歌”选用了不同的年代，富想象力故事，国内外奇谈，知名的人物，我们的文学遗产、未来的世界，婚姻预先教育等。孩子这个年龄可塑性大，伟人的感染力、教育力，远远超过父母和老师。孩子与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中。四是注重实际运用。例如艾比岛小天下语文思维课程的“生活■知识”涉及了

5、食谱处方、安全常识、生活常识、卫生知识等，涉及面相当广，着重现实教育、实际运用、生存能力，具有很强的生活气息。新的小学语文教学大纲强调：要结合课文的阅读，逐步引导学生学会朗读、默读和复述，学习精读、略读、浏览。要引导学生充实自己的认知世界，就必须借助于课外阅读，让学生涉猎多种科目。艾比岛小天下语文思维课程为学生获取广泛的知识创造良好的条件，可以说真正做到了“立足小天下，奠基大语文”。