江苏省宝应县画川高级中学高三英语复习：文学原著阅读理解

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1、2014〜2015画川高级中学高三(下)英语专题复习…阅读理解(5)文学作品类技巧点拨

2、文学作品已经成为近儿年的英语学科高考阅读测试材料屮的热点，这儿年髙考阅读都有涉及。这些材料从内容上看，往往有个性鲜明的人物、生动形彖的语言、跌荡起伏的情节。阅读题目的设置则明显是考查学生的词汇量基础以及在对词汇语言的深处理解。此类材料在选择吋，往往考虑内容的可读性，具备明显的矛盾冲突；题目设置一般难度中等，以细节题和对材料中人物性格的考查为主，同时兼顾考查作品的文脉。阅读英语文学作品时，要求学生提髙常见的阅读技能：英语学习者学到的

3、各种阅读技巧如略读(skimming)^扫读(scanning)＞细读(normalreading)等均可在阅读文学作品屮用到。英语学习者，在阅读生词量不大且又很想快些了解故事情节的地方，可以使用略读，既节省吋间又了解了大意；在阅读次要或不感兴趣的情节的时候，可以扫读來搜寻衔接故事情节的段落和句子以继续了解故事情节的发展；在阅读小说精彩的情节时，可以反复细读來揣摩作者的意图和作品字里行间的含义。在阅读文学作品的时候，语言学习者是根据自身的需要主动使用各种阅读方法，这样比为了练习阅读技能而去读一些阅读段落更见成效。同学

4、们：你就按照语文课上所学文学类文本的知识去解答，肯定没问题，相信自己吧！！实战演练ATheseyoungmenwereadifferentkindofprisonerfromthosewehadseenbefore.Theywerebrave,hostile0怀敌意的）andaggressivetheywouldnottakeorders,andshouted"Amandla!”ateveryopportunity・Theirinstinctwastoconfrontratherthancooperate・Theau

5、thorities®didnotknowhowtohandlethem,andtheyturnedtheislandupsidedown.DuringtheRivoniaTrial,1remarkedtoasecuritypolicemanthatifthegovernmentdidnotreformitself,thefreedomfighterswhowouldtakeourplace®wouldsomedaymakethe[authoritiesmissus.ThatdayhadindeedcomeonRobb

6、enIsland.Intheseyoungmenwesawtheangryrevolutionaiyspiritofthetimes・1hadhadsomewarning.OnavisitwithWinnieafewmonthsbefore,shehadmanagedtotellmethroughourcodedconversationthattherewasarising1classofdiscontentedyouths®whowereviolentandAfricanistinbeliefs・Shesaidth

7、eywerechangingthenatureofthestruggleandthatIshouldbeawareofthem.Thenewprisonerswereshockedbywhattheyconsideredtheinhumanconditionsoftheisland,andsaidthattheycouldnotunderstandhowwecouldliveinsuchaway.Wetoldthemthattheyshouldhaveseentheislandin1964.Buttheywereal

8、mostasscepticalofusastheywereoftheauthorities・Theychosetoignoreourcallsfordisciplineandthoughtouradviceweakandunassertive（不果断）.Itwasobviousthattheyregardedus,theRivoniaTrialists®,asmoderates®（温和派）.Aftersomanyyearsofbeingbrandedaradicalrevolutionary,tobeseenasam

9、oderatewasanovelandnotaltogetherpleasantfeeling.IknewthatIcouldreactinoneoftwoways:IcouldscoldthemfortheirdisrespectorIcouldlistentowhattheyweresaying・Ichosethelatter.Thenso