江苏省赣榆县厉庄高级中学高考语文专题复习：正确使用修辞导学案1

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1、正确使用常见的修辞方法学案一、学习目标1.掌握常见的7种修辞手法的内涵。2•学会正确运用7种修辞手法，提高解题能力。二、考纲解读：江苏《考试说明》表述为：“正确运用常见的修辞方法。”“常见的7种修辞方法”即比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复。考查修辞方法，不考名词术语，重点考查判断修辞方法使用的优劣、正确理解修辞手法在语段（或篇章）屮的作用和运用修辞方法进行表达的能力。2015年、2016年江苏单独设置选择题考查修辞手法。三、考题引路（2016江苏）下列熟语中，没有使用借代手法的一项是（）A.人

2、为刀俎，我为鱼肉B.人皆可以为尧舜C.化干戈为玉帛D.情人眼里出西施【解析】A试题分析：“借代”手法的特点是借某事物的特征代替某事物，借体和代体具有相关性；而“比喻”中的“借喻”的特点则是，将某物比作另一物，借体和喻体之I'可具有相似性。题中，A项的“刀俎”和“鱼肉”同人所处的情境相似，所以是借喻。其余三项中的“尧舜”是用此词指代人群中的优秀人物，“干戈”和“玉帛”则分别以战争武器和友好物体指代战争和和平，“西施”以美女名指代心爱Z女子。（2015江苏）下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是（3分）（）

3、A东风便试新刀尺，万叶千花一手裁B浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。C有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。D唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。【解析】B（比拟的辞格是将人比作物、将物比做人，或将甲物化为乙物。运用这种辞格能收到特有的修辞效果：或增添特有的情味，或把事物写得神形毕现，栩栩如生，抒发爱憎分明的感情。A.由“试新刀尺”“一手裁”可知将“东风”拟人化。C.由“有情”“含春泪”“无力”“卧”可知将“芍药”“蔷薇”拟人化°D.由“旧相识”“偷开门户”“翻书”可知将“南风”拟人化。四、技巧指津第一课时（一）

4、比喻（1）概念：比喻就是''打比方”。即两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物來比方另一事物的一种修辞格。（2）结构：比喻的结构，一般由三部分组成，即本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）和比喻词（比喻关系的标志性词语）组成。（3）构成比喻必须具备的条件：甲和乙必须是本质不同的事物，否则不能构成比喻。一个句子是不是比喻，不能单看有没有喻词，下列几处情况，虽有喻词，但不是比喻。①同类相比。例如：她的性格很像母亲。②表示猜度。例如：这天黑沉沉的，好像要下雨了。③表示想象。例如：每当看到这条红领巾

5、，我就仿佛置身于天真灿漫的少年时光。④表示举例的引词。例如：社会主义的中国，在党的阳光照耀下，涌现出许多英雄人物,像雷锋、焦裕禄等。甲乙之间必须有相似点。（4）比喻的种类①明喻。典型形式是：甲像乙。本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等相联结。例如：收获的庄稼堆成垛，像一座晶立的小山。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。②暗喻。典型的形式是：甲是乙。本体喻体都出现，中间常用“是”“成了”“变成”等联结。例如：西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。那河畔的金柳是夕阳中的新娘。③借喻。典型形式是：

6、甲代乙。不出现本体，直接叙述喻体。但它不同于借代。借代収两事物的相关点，借喻取两事物的相似点。例如：最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。一旦把它们消灭干净，鲜红的太阳照遍全球！④聘喻。连用几个喻体从不同角度、多方面地说明或者描绘本体的比喻。对用几个喻体说明本体的各个方面，也可以用几个喻体说明本体的一个方面。例如：这种下笔以前的修改是最要紧不过的了，正如盖房子首先要打好图样，作战首先要订好计划一样。（5）比喻的作用①化平淡为生动；②化深奥为浅显;③化抽象为具体；④化冗长为简洁。例题1：从下面诗句中选出

7、以物喻人的一项A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）B.欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）C.娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初。（杜牧《赠别》）D.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。（李白《望庐山瀑布》）（6）小试身手：阳光下，小孩灿烂的笑脸会像什么呢?（二）比拟（1）比拟的特点根据想象把物当做人，或把抽象的概念当做人或物，或者把人当做物、把此物当做彼物来描写，这种修辞手法叫比拟。其形式是：事物“人化”，或人“物化”，或甲物“乙物化”。（2）比拟的种类①

8、拟人（把物当人來写）。例如：软泥上的青荐，油油的在水底招摇。②拟物（把人当物写或把甲物当乙物写）。例如：我到了白家的房外，我的母亲早已迎了出来，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。（3）比拟的作用形象生动；唤起联想；描绘形彖；表意丰富；例题1：对诗句的词语解说错误的一项是（）A.“八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”一一“气蒸”、“波撼”是夸张的写法，突出了洞庭湖的雄伟气势。B.“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”一