二年级上册识字8-

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1、授课吋间总课吋课题：识字8本课第1课时教学目标1、知识目标：、认识9个生字。会写6个字。2、方法目标：正确流利地朗读课文，积累词语，感受语言文字的韵律美。3、’情/惑目标：有主动阅读中国神话故事，了解当今科技成果的愿望。教学重点识字，写字，正确流利地朗读课文。教学难点了解课文中介绍的神话故事和科技成果。教学准备课件教学过程教学活动导入：1、讲故事：今天我给大家带來一个神话故事，你们喜欢听吗？（教师讲古代神话故事），我们的课文里还有许多非常精彩的故事，你们愿意学吗？2、汇报资料：课前我们都收集了许多神话故事，还找了许多

2、关于现代科技方面资料，谁能给大家介绍一下？朗读2、读了课文以后你有什么问题？你知道人造卫星，航空母舰，宇宙飞船，运载;火箭他们到底是怎样的高科技成果吗？它们能给我们的生活带来什么呢？识字学生活动生介绍1、自由读课文，边读边画出生字。3、同桌互读互评。1、合作学习，自主记忆。自由读生字卡。组内互考互查。说说你用什么方法记忆这些字的？答疑2、组词练习字开花游戏，女n：o个别常用字可进行一射、卫、载等。结合学生收集的资料和读文中提出的问题，组织学生进行口由交流，解决学习中发现的问题和产生的疑问03、多种形式练读生字生词。激

3、趣生答时代在发展，科技在进步，在现代科技大发展的今天，你有什么样的梦想呢？写字2、引导学生自主写字，教师巡视指1、出示“我会写”中的“卫、运”,学生进行观察：怎样把能字写工整、写漂亮。组织作业布置:写本课生字板书设计:识字8后羿射日人造飞船精卫填海航空母舰嫦娥奔月宇宙飞船女蝎补天运载火箭授课时间总课时课题：识字8木课第2课吋1、知识目标：、认识9个生字。会写6个字。教学目标2、方法目标：正确流利地朗读课文，积累词语，感受语言文字的韵律美。3、’晴感目标：有主动阅读中国神话故事，了解当今科技成果的愿望。教学重点识字，写

4、字，正确流利地朗读课文。教学难点了解课文中介绍的神话故事和科技成杲。教学准备课件教学过程教学活动导入2、你能用生字或生词说一句话吗？（自选，教师注意学生用词是否恰当、准确。及时给以评价和指导。）写字1、出示“我会写”中的“宇、宙、航、舰”四个字，引导学生观察这四个的特征。2、教师范写“宇、航”（上下结构和左右结构各一个）3、学生练写，师生评议。熟读（内容包括八个词语和“我会读”中的两句话。）（熟读成诵，读中积累，读中感悟。）交流比较2、通过神话传说与现代科技的对比，你有什么感想？实践课后请学生从八个词语屮选择一个画一

5、幅画，并写上词语。学生活动1、抽读字卡，同桌互检。生答生观察3、学牛练写1、比赛读、个别读、齐读。2、用“……也……”说话。1、小组内互相讲述四个神话故事，每组推选一个“故事大王”上台讲述，并领读所讲述的词语。2、小组交流自己找到的卫星、飞船、火箭等图片。1、引导学生将传说和现代科技对比，从而激发学生爱科学的兴趣。作业布置：收集神话故事板书设计：识字8后羿射日人造飞船精卫填海航空母舰嫦娥奔月宇宙飞船女姻补天运载火箭授课时间总课时课题：30我是什么本课第1课时教学目标1、知识目标：认识11个生字，会写8个字。2、方法目

6、标：能正确、流利地朗读课文。3、’晴感目标：了解水的不同形态的变化以及与人类的密切关系，树立环保意识。教学重点正确朗读课文。教学难点了解水的变化以及与人类的关系。教学准备1.生字卡丿相关课件。教学过程教学活动一、谜语导入今天，老师给同学们带来一条谜语，你能猜出谜底吗？师说出谜语“千条线，万条线，落到水中看不见”，学生猜，随机板书课题。二、通读课文，随文识字。2.教师范读课文，要求学生仔细听老师是怎样把每一个字读准确的，特别注意生字的读音。重点指导读准以下字、词：zaozai躁灾暴躁灌溉冲毁灾害睡觉散步飘浮学生活动齐读

7、课题1.学生带着问题“我是什么”试读课文，并圈出文中生字，多读儿遍。3.学生白由大声读课文，借助拼音读准生字。4.开火车认读带拼咅生词卡片，师相机指导正音。5.小组分别交流识字方法。三、指导写字2.汇报观察结果，相机引导学生观察重点字的特点，左右结构的字在皿字格中的位置。3.师范写字、边写边强调重点：女口：“晒”的第九笔是竖弯，没有钩；四点底的四点不同的排列方向。教师巡视，发现问题，解决问题。四、检测巩固识字1•点名读课后不带拼咅的生字词。五、作业1.多向交流记字方法（小组交叉交流）2.读自己喜欢的段落给朋友听。6.

8、分小组齐读课文，要求读准确，读流利。教师巡视，个别辅导。1.出示“我会写”中的字，让学生自己观察这些字有什么特点。学生观察4.学生描红、临写、自由练写。2.分小组比赛读，加强记忆。作业布置：抄写本课生字板书设计：30我是什么晒冲害怕授课时间总课时课题：30我是什么本课第2课时教学目标1、矢口识目标：背诵自己害欢的部分。2、方法目标：能正确、流利