第一章《运动的描述》单元测试卷

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1、时量:60分钟满分:100分班次:姓名:一、选择题(每小题4分,共40分•每小题给出的四个选项中,只有一个选项正确).1.物体沿直线运动,下列说法屮正确的是:()A.若物体某1秒内的平均速度是5m/s,则物体在这Is内的位移一定是5n)B.若物体在第Is末的速度是5m/s,则物体在第Is内的位移一定是5mC.若物体在10s内的平均速度是5m/s,则物体在其中Is内的位移一定是5mD.物体的平均速度是5m/s,则物体在通过这段位移一半时的速度一定是2.5m/s2.在平直公路上,甲乘汽车以lOm/s的速度运动,乙骑自行车以5n】/s的速度运动,则下列说法正确的是:

2、()A.从同一点同时出发且同向运动时,甲观察到乙以15m/s的速度远离B.从同一点同时出发且同向运动时,乙观察到甲以5m/s的速度靠近C.从同一点同时出发且反向运动时,甲观察到乙以15m/s的速度远离D.从同一点同时出发且反向运动时,乙观察到甲以15m/s的速度靠近3.一辆汽车沿平直公路行驶,开始以20m/s的速度行驶了全程的1/4,接着以速度r行驶其余的3/4的路程,己知全程的平均速度为16m/s,则y等于:()A.18m/sB.36m/sC.15m/sD.17.lm/s4.一物体做匀加速直线运动,加速度为2m/s2,这就是说:()A.物体速度变化量是2m/

3、sB.每经过一秒物体的速度都增大2m/sC.任意一秒内的末速度均为初速度的2倍D.开始运动Is后的任意时刻的瞬时速度比该时刻Is后的速度的瞬时速度增加2m/s5.下列说法中正确的是:()A.有加速度的物体,其速度一定增加B.没有加速度的物体,其速度一定不变C.物体的速度有变化,则加速度必有变化D.物体的加速度为零,则速度一定为零6.关于匀变速直线运动,下列说法正确的是:()A.加速度的方向就是速度的方向B.加速度的方向就是位移的方向C.匀加速直线运动中,物体的加速度与速度方向相同D.匀减速直线运动中,位移和速度都随时间的增加而减小7.下列描述的运动中,可能存在

4、的是:()A.速度变化很大,加速度却很小B.加速度方向保持不变,速度方向一定保持不变A.速度变化方向为正,加速度方向为负B.加速度大小不断变小,速度大小一定不断变小1.一质点沿某一条直线运动时的速度一时间图象如图所示,则以下说法屮正确的是:()A.第Is末质点的位移和速度都改变方向B.第2s末质点的位移改变方向C.第3s末质点的位移为零D.第3s末和第5s末质点的位置相同2.某商场有一自动扶梯,某客户沿开动(上行)的自动扶梯走上楼时,数得走了16级楼梯;当他以同样的速度(相对电梯)沿开动(上行)的自动扶梯走下楼时,数得走了48级楼梯,则该自动扶梯的级数为:()

5、A22级B32级C24级D不能判断3.甲、乙、丙三辆汽车以相同的速度同时经过某一路标,从此时开始,甲一直做匀速直线运动,乙先加速后减速,丙先减速后加速,它们经过下一路标时速度又相同,则:()A.甲车先通过下一路标B.乙车先通过下一路标C.甲车先通过下一路标D.无法判断哪辆车先通过下一路标二、实验题(第11题12分,第12题6分,共18分・)4.用打点计时器可测纸带运动的时间和位移.下面是没有按操作顺序写的不完整的实验步骤,按照你对实验的理解,在各步骤空白处填上适当的内容,然后按实际操作的合理步骤,将各步骤的字母代号顺序写在空白处.A.在电磁打点计时器的两接线柱

6、上分别接上导线,导线的另一端分别接在低压电源的两个接线柱上.A.把电磁打点计时器固定在桌子上,让纸带穿过,并压在下面.B.用刻度尺测量从计时开始点到最后一个点间的距离心•C.切断电源,取下纸带,如果共有"个清晰的点,则这段纸带记录的时间△/=.D.打开电源开关,再用手水平地拉动纸带,纸带上打下一系列小点.E.利用公式v=Ar/AZ计算纸带运动的平均速度.实验步骤的合理顺序是12•某组学生研究小车从斜面上滑下实验,得到如图所示的纸带,纸带上的计数点用O、A、B、C、D、E表示•根据图上数据,可判断小车做什么运动?小车经过B点时的速度是cm/s,小车经过D点时的速

7、度是cm/s(相邻计数点I'可的时间I'可隔为0.1s)汀.A.B•C•D•-$o11111111[ol1111111y11川川Jo门川1111kl11U1匕答卷姓名班级得分一、选择题答案题号12345678910答案二、实验题答案11.1.三、计算题(共42分)按题目要求作答,解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要步骤,只写岀最后答案的不能得分,有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位.2.一子弹击中木板时的速度是800m/s,历时0.2s穿出木板,穿出时子弹的速度为300m/s,则子弹穿过木板时的加速度为多少?1.如图所示,质点甲以8m/s的速度从0

8、点沿&轴正方向运动,质点乙从点0(Om

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