德育教案田茂英

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1、教师：田茂英单位：麻栗坡县下金厂中学【教学课题】摒弃自卑，走向自信【授课地点】多媒体教室【教学目标】一、知识与技能：通过这节课的学习与实践，让学生了解自信对学习和生活重要；让学生掌握树立自信心的方法。二、过程与方法：让学生学会欣赏自己，欣赏别人，学会赞美别人，接受别人的赞美。三、情感态度与价值观：消除自卑心理，培养学生的自信心。【教学重点】掌握树立自信心的方法【教学难点】培养学生的自信心【教学方法】讲授法，情景教学法，自主、合作探究法【教学准备】课件【学具准备】每人一张小纸条【教学时数】1课时【教学过程】教师活动学生活动设计意图【新

2、课导入】学生心理小测詞师：我们来多媒体教室上课，如果给你机会，让你自山选择座位，你是喜欢坐在前面还是喜欢坐在后面呢？师：不同的选择代表不同的心态。一般来说，选择喜欢坐在前面的同学比较自信，选择喜欢坐在后面的同学就不够自信。而在大家的学习和牛活中，老师常听到这些话语:“我什么都做不成”、“我读书又不很”、“我什么都比别人差”……这些话都表明，我们的同学不够自信。今天老师给大家讲讲自信的故事，让我们“摒除自卑，走向自信”（媒体展示课题）。想想自己让学牛放松心情享受自信【新课学习】一、媒体播放一个女孩由“丑小鸭变成口天鹅”的故事：“丑小鸭

3、”变成“白天鹅”一个女孩长得很丑，没有多少人喜欢她，她也对自己失去信心。她想反止都没有人关心我，注意我的。于是她每天邇邇遢遢，做事也不认真，学习也不求上进。班主任老师很着急，怎样才能改变她这种想法和做法呢？于是老师就出了这样一个主意，让同学们看屏幕、听故事了解自信对学习和生活的重要，初步体验树立自信的方法想一想f议一议一举手发言看到自己的优点和长处，喜欢自己，爱自己欣赏别人，接受别人的赞美畅所欲言发挥集体智慧，培养团结协作的精神使学生在活动中体验自信，轻松找到自信训练学生口每天都对丑女孩说：“你今天好看多了J“你今天真精神"、“你的

4、表现不错"、“你真能干"等等这类赞扬和肯定她的话。一段时间后，人们惊奇地发现，女孩子真的变得漂亮可爱了。大家不是假装喜欢她，而是真的很喜欢她了。其实她的长相没变，只不过她不再是随随便便的，而是做事积极主动了，学习也很努力，主动和同学们交往，爱表现自己了。故事讲完后，媒体展示问题：为什么女孩会发生这么大的变化呢？她开始丢失了什么？她现在乂找凹了什么？教师点拨、总结：是自信，让女孩焕发迷人色彩。是别人对他的肯定和赞美，让她开始认识到口己的优点。从而提高了自己的自信心。二、学生活动活动一：欣赏自我要求：各小组成员都当着本组同学的而说出口己

5、的一个优点，态度要肯定。活动二：欣赏同学要求：各小组成员轮流指出同学的优点，被谈论到的同学只许静听，不必作任何表示。最后，再讣学生谈谈被人欣赏的感受。想一想f议一议一举手发言看到自己的优点和长处，喜欢自己，爱自己欣赏别人，接受别人的赞美畅所欲言发挥集体智慧，培养团结协作的精神使学生在活动中体验自信，轻松找到自信训练学生口每天都对丑女孩说：“你今天好看多了J“你今天真精神"、“你的表现不错"、“你真能干"等等这类赞扬和肯定她的话。一段时间后，人们惊奇地发现，女孩子真的变得漂亮可爱了。大家不是假装喜欢她，而是真的很喜欢她了。其实她的长相

6、没变，只不过她不再是随随便便的，而是做事积极主动了，学习也很努力，主动和同学们交往，爱表现自己了。故事讲完后，媒体展示问题：为什么女孩会发生这么大的变化呢？她开始丢失了什么？她现在乂找凹了什么？教师点拨、总结：是自信，让女孩焕发迷人色彩。是别人对他的肯定和赞美，让她开始认识到口己的优点。从而提高了自己的自信心。二、学生活动活动一：欣赏自我要求：各小组成员都当着本组同学的而说出口己的一个优点，态度要肯定。活动二：欣赏同学要求：各小组成员轮流指出同学的优点，被谈论到的同学只许静听，不必作任何表示。最后，再讣学生谈谈被人欣赏的感受。三、了

7、解自卑的危害，摒除自卑。(1)了解自卑的危害媒体展示故事：“可怕的心理冰点"尼克是一家铁路公司的调度人员，他工作入真，做事负责。不过他有一个缺点，就是他缺乏自信，对人生很悲观，常以否定、怀疑的眼光去看世界。有一天，公司的职员都赶着去给老板过生a,大家都提早急急忙忙地走了。不巧的是，它克不小心被关在一个待修的冷藏车里。恐惧之下，尼克在车厢里拚命地敲打着、喊着，但企公司的人都走了，根本没有人听得到。尼克打手掌敲得红肿，喉咙叫得沙哑，也没有人理屎，最后只好颓然地坐地上喘息。他越想越害旧，心想：车厢里的温度只有零度，如果再不出去的话，一定会

8、被冻死。第二天早上，公司的职员陆续来上班。他们打开车厢门，发现尼克倒在地上。他们将尼克送去急救，但已经无法挽救他的生命了。人家都很惊讶，因为冷藏车里的冷冻开关并没有启动，这宽大的车厢内也有足够的氧气，更令阅读故事，理解“心理冰点”及其