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1、五河县“三为主”课堂八年级(上)语文第一单元测试题参考答案一、1、猝然磅礴蓦地黎明2、略3——5ADB6、(只要符合口语交际,意思表达简明即可)示例:语文是一朵嫦紫嫣红的春花,让人赏心悦目语文是一首悠扬美妙的乐曲,让人心潮起伏7、(无固定答案,凡突出主题,表达对幸福的认识,同时要有一定的感染力即可)示例:尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好!幸福是什么?幸福是依偎在妈妈温暖怀抱里的温馨;幸福是课堂上老师鼓励的眼神;幸福是遇到困难吋同学给予的关爱;幸福是生命中的每一个平凡让我们珍惜这每一个点滴,这样我们就拥有了幸福。让我们一起寻找人生中的幸福吧!二、(-)8、无名战士把部队最需要的火柴委托卢
2、进勇带给部队。9、因为无名战士是在怀着急切的心情等待战友,要把七根火柴托付给他,所以他能先发现卢进勇。10、略11、“那同志抬起失神的眼睛……”“不,没……没用了”“那同志闭着眼睛摇了摇头,没有回答……”两次拒绝卢进勇对他的救助,表明他盼同志到来,不是为了自己的生命,不是为了自己活下去,而是希望把火柴交给同志带给部队,反映了他把革命事业看得比自己的生命更重要。“记住,这,这是,大家的!”……“好,好同志,你把它带给……”朴素的语言体现了革命战士的革命集体主义精神。12、党证里的火柴象火焰在跳,妩然象征了无名战士一颗火热的心,也象征着这些火柴将燃“像擎着一碗贮满;K话侖”形V地体加了无名
3、战士对火柴的珍惜,凝聚着无名战上牺牲前为革命事业贡献最后一点力量的心愿。“手象路标,形象地表明了无名战丄临终前仍不忘红军前进的方向,体现他对革命充满必胜的信念。13、“模糊”是失去战友的悲痛;“清晰”是对烈士精神的敬仰。(二)14、继父/愧疚/无言的父爱15、衬托了“我”内心的敌意和冰冷的心境。从“陌生”“惨口惨口”“寒意逼人”“沉重”等词语可以看出来。16、陪“我”读书;接送“我”参加中考;签收录取通知书。17、①朴素的语言中,透露出继父对“我”的真诚关爱。②这里写出了“我”对继父的感激,愧疚自己过去的行为,内心受到很大的震动。18、①季节上变化的呼应:从寒冷的冬天到温暖的夏季。②对
4、继父家的心理距离变化的呼应:由“那个家”变为“这个家”,或“有距离”变为“没有距离”。19、《背影》屮的父亲在家庭有所变故的情况下,仍然对“我”关怀倍至,父亲虽只有几句简单的话语,浓浓的父爱却体现的淋漓尽致;《距离》中的继父在“我”不理解他的情况下,仍然默默付出,毫无怨言。这两个人,都具有善良、淳朴的性格特征。五河县“三为主”课堂八年级(上)语文第二单元测试题参考答案一、积累与运用1(1)尚思为国戍轮台(2)夜泊秦淮近酒家(3)恨别鸟惊心新(4)乌蒙磅礴走泥丸(5)两手攀着上而,两脚再向(6)海内存知己,天涯若比邻(7)山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍(8)落红不是无情物,化作春泥更护花
5、2、C3、B4、B5、示例:读春雨,读出了它润物无声的柔情。读大海,读出了它气势磅礴的豪情6、①鸭绿江嘉裕关②秦始皇、蒙恬等孟姜女哭长城不到长城非好汉等③示例:长城是我心中的彩虹。二、阅读理解(一)、7、本文写了鲫鱼、刀鱼、河豚三种鱼。描写其心理弱点的句子为“鲫鱼头小身子大,头钻过去后身子就过不去了,这时鲫鱼只要向后一退,就能逃脱而去。但由于鲫鱼爱惜鱼鳞,死不后退,就被渔民捕获了。刀鱼看到鲫鱼被子捕后,心想这家伙真笨,向后退一下不就行了吗?于是刀鱼穿过网眼后迅速后退,结果两边的鱼鳍卡在了网上,其实这时刀鱼只要继续向前就能穿网而去了,但他吸取鲫鱼被抓的教训,拼命后退,终于也被渔民捕获。河
6、豚看到他们被抓,心想你们真笨,碰到网只要不前进也不后退,不就不被抓住了吗?于是河豚碰到网后就拼命给自己打气,把自己打得圆鼓鼓的,结果漂到江面上被渔民轻而易举地捕获了。”8、人就像上面的三种鱼一样,常常被自己的习惯和天性害死,却根木就不知道错在哪里;常常能够清楚地看到别人的错误,却永远也找不出自己的弱点;常常因为看到别人岀了问题想避免重蹈覆辙,结果却陷入了另外一个更致命的错误Z屮。人类似乎永远逃不出自己的陷阱和宿命。9、要点:作为人类,应该清醒地认识我们自身的不足,做任何事情都小心一点,收敛一点,不要自己为自己编织一张无形的致命的大网。(-)10、健康、勇气、年龄的优势(年轻)、单纯的个
7、性(单纯)11、要珍惜青春时光,让生命更充实更辉煌(意思对即可)12、能紧扣该语句,联系自己的生活体验回答,言之成理即可(打分标准:能从一个方面回答给2分,联系自己的生活体验给2分,语言表达不清扣1分)13这是一道开放性题目,学牛能围绕“支撑住你青春的大厦”这句话,选择一个方面阐述自己的见解即可(能说出自己的见解,但语言表达不清的只给2分;言之有理,语言表达清楚的给3分;阐述较严密或见解有新意给4分)14、熟练;犯罪;至离开15、C16(1)圣
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