群众路线教育实践活动应知应会300问

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1、白银市党的群众路线教育实践活动应知应会300问　　　　1、什么是群众路线？　　答：就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。党的群众路线是以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，把马克思主义关于人民群众是历史创造者的原理系统地运用到党的全部活动中，把辩证唯物主义的认识论同党的领导方法和工作方法结合起来而形成的党的根本工作路线。　　2、在全党深入开展党的群众路线教育实践活动是哪次会议上提出的？　答：党的十八大明确提出，围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群

2、众路线教育实践活动。　　3、开展党的群众路线教育实践活动的重大意义是什么?　　答:是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。　　4、党的群众路线教育实践活动的三个环节是什么关系？　　答:此次教育实践活动不分阶段、不搞转段，三个环节是相互联系、相互促进的有机整体。学习教育、听取意见是基础，这个环节搞好了，才能掌握思想武器、掌握改进提高的参照坐标；查摆问题、开展批评是关键，问题找准了、批评搞好

3、了，就有了方向、有了目标；整改落实、建章立制是根本，教育实践活动的最终目的就是有所改进、真正提高，把成果巩固下来、坚持下去。　　5、开展党的群众路线教育实践活动的主题是什么？　　答：为民、务实、清廉。　　6、如何理解“为民”？　　答：为民，就是要坚持人民创造历史、人民是真正的英雄，坚持以人为本、人民至上，坚持立党为公、执政为民，坚持一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去。　　7、如何理解“务实”？　　答：务实，就是要求真务实、真抓实干，发扬理论联系实际之风；坚持问政于民、问需于民、问计于民

4、，发扬密切联系群众之风；谦虚谨慎、戒骄戒躁，厉行勤俭节约、反对铺张浪费，发扬艰苦奋斗之风。　　8、如何理解“清廉”？　　答：清廉，就是要自觉遵守党章，严格执行廉政准则，主动接受监督，自觉净化朋友圈、社交圈，带头约束自己的行为，增强反腐倡廉和拒腐防变自觉性，严格规范权力行使，把权力关进制度的笼子，坚决反对一切消极腐败现象，做到干部清正、政府清廉、政治清明。　　9、党的群众路线教育实践活动的总要求是什么？　　答：照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。　　10、党的群众路线教育实践活动要对照哪“四面镜子”？　　答

5、：理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进。　　11、如何“照镜子”？　　答：主要以党章为镜，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，对照改进作风要求，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。　　12、如何“正衣冠”？　　答：主要是在照镜子的基础上，按照为民务实清廉要求，勇于正视缺点和不足，严明党的纪律特别是政治纪律、组织纪律，敢于触及思想、正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧，保持共产党人良好形象。　　13、如何“洗洗澡”

6、？　　答：主要是以整风的精神开展批评和自我批评，深入分析发生问题的原因，清洗思想和行为上的灰尘，既要解决实际问题，更要解决思想问题，保持共产党人政治本色。　　14、如何“治治病”？　　答：主要是坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对不正之风和突出问题进行专项治理。　　15、党的群众路线教育实践活动要牢牢把握的基本原则是什么？　　答：正面教育为主，批评与自我批评，讲求实效，分类指导和领导带头。　　16、党的群众路线教育实践活动

7、的主要任务是什么？　　答：教育引导党员、干部树立群众观点。弘扬优良作风，解决突出问题，保持清廉本色，使党员、干部思想进一步提高、作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，基层基础进一步夯实。　　17、第二批党的群众路线教育实践活动的时间是怎么安排的？　　答：从2014年2月开始，到9月基本结束。　　18、党的群众路线教育实践活动的重点对象是什么？　　答：县处级以上领导机关、领导班子和领导干部。　　19、各级领导干部在活动中担当何种角色，如何推进活动开展？　　答：各级领导干部既

8、是活动组织者、推进者、监督者，更是活动参与者，要以普通党员身份把自己摆进去，力争认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决突出问题好一筹。　　20、参加第二批党的群众路线教育实践活动的单位主要有哪些？　　答：市、县机关及其直属单位和企事业单位，乡镇、街道和村、社区，非公有制经济组织、社会组织和其他基层组织，未参加第一批教育实践活动的高等学校、省属国有企业以及部分中央和国家机关、中管金融企业、中央企业的下属单位和分支机构。　　21、党的群众路线教育实践活