七年级政治下册知识纲要总结_人民版刘丽

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1、第一单元我是自己的主人第一课：我们都爱玩1、为什么说玩也是我们的权利：《儿童权利公约》中规定“儿童系指18岁以下的任何人”条约又规定“儿童享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动。”现阶段我们还是未成年人，所以我们依法享有玩的权利。通过时间：1989年11月20日正式对中国生效的时间：1992年4月1日2、为什么要让儿童玩？（1）玩是儿童的天性，是儿童的权利。（2）玩有很多类型，不同类型的玩可以发展人在不同方面的素质。（3）在玩耍的过程中，可以玩出兴趣、爱好和特长，产生志向，这是走向成功的萌芽。3、玩也是我们的权利，但这种权利却经常受到侵害。儿童生理科学研究成果显示，12岁左右

2、的少年儿童，每天的连续睡眠时间应不少于10小时。侵害我们“休息和玩耍权利”的，往往不是别人，而是深切关心、爱护我们的父母和老师。他们这样做的一个很重要的原因是他们对玩有这样或那样的误解。4、经常侵犯到我们玩的权利的是：父母和老师（1）原因：①父母侵害我们权利是因为他们对我们的玩有一种误解,担心玩会耽误我们的学习时间。②老师剥夺我们玩的时间,是因为他们觉得我们的自控能力差,玩会耽误我们的功课,会阻碍我们的成才。（2）解决或者沟通的办法：①增强我们的自控能力②多与父母和老师沟通和交流。③需要来自社会的保障，呼吁社会机关团体对儿童权利的保护。④用法律的武器维护自己玩的权利。（需要来自社会、家庭

3、、学校的保障以及自己的宣传和维护，如用绘画、演讲、呼吁信等方式）5、玩有很多类型，不同类型的玩可以发展人在不同方面的素质。涂鸦的过程，发展我们对色彩和空间的感受能力；爬树、游泳、打球和玩弹弓活动，增强我们的运动能力；做剪纸、万花筒、纸飞机，能发挥我们无穷的想象力和创造力；与伙伴玩耍，使我们懂得了“游戏规则”，懂得了交流与合作。6、我国著名的儿童教育学家陈鹤明认为，玩对我们有四点好处：（1）可以发展我们的想象力；（2）可以丰富我们的科学知识；（3）可以增加我们的兴趣；（4）可以培养我们做人的高尚品质，合作、诚实、勇敢等品质都可以在玩中尝到。7、 玩和学之间的关系：玩和学并不矛盾，在玩的过程

4、中我们也可以学到知识，做到玩得有意义；在紧张的学习之余，适当的放松和休息也是必要的，可以提高工作和学习的效率。健康的玩有助于消除生活中的紧张情绪，缓解压力，提高生活质量。8、儿童应当怎样正确行使玩的权利？（1）玩是我们的权利，但我们不能滥用这种权利，不能玩过了头。只有适当行使玩的权利，才能玩得健康有益。（2)健康的玩应该有助于消除生活中的紧张情绪，缓解压力，提高生活质量。为此，我们在玩耍中应该遵循以下三个原则：①无害原则：所开展的玩耍活动既不要伤害自己的身心健康，又不要给他人、社会以及正常的学习带来危害，如果玩耍不仅无害，而且对自己的身心健康和社会的发展有益，玩出“名堂”，那当然是更高的

5、境界了；②适度原则：玩耍时要考虑自己的时间和财力，不要沉溺其中，耗费太多的时间和精力，以至于事后感到后悔；不赶时髦，不攀比挥霍，争取花较少的时间和金钱而获得较多的满足。另外，也不能做时间和金钱的“吝啬鬼”，舍不得玩，只知道学习，成为学习的“机器”；③安全原则：要考虑自己的身体情况，量力而行，不做危险游戏；要在安全的场所玩耍。当然，还要选择安全的玩伴，以免动不动就发生争执、打闹甚至其他攻击性行为。9、健康玩耍的好处：健康的玩有助于消除生活中的紧张情绪，缓解压力，提高生活质量。在玩耍的过程中，也有不少人玩出了兴趣、爱好和特长，产生了志向。也许这就是走向成功的萌芽。10、网络和电子游戏与其他游

6、戏一样，如果我们不会玩，不遵循健康玩耍的原则，就会被其所害。11、我们应合理利用网络资源，做到玩中有度，切不可沉迷于虚拟的网络世界中。12、网络的利弊（怎样正确对待网络和电子游戏？）网络有利有弊，是一把“双刃剑”，既不能因为有利就沉溺其中，也不能因为有弊就彻底否定（1）网络的“横空出世”，给我们带来了一个崭新的世界----虚拟世界。网络中的虚拟世界不仅深刻地改变了我们的生活方式，也为我们提供了极其丰富的玩耍方式和无限的玩耍空间。网络和电子游戏是一种有效的学习方式，它可以激发我们的学习兴趣，提高我们的计算机操作能力、注意力、创造力、判断力和解决问题的能力。（2）网络和电子游戏与其他游戏一样

7、，如果我们不会玩，不遵循健康玩耍的原则，就会被其所害。沉迷其中，荒废学业，身心受损，乃至走上了盗窃、抢劫等犯罪道路。13、思考：生活中你知道哪些玩出名堂的人？想一想：他们为什么能玩出名堂？答：（1)、如爱迪生、法拉第、赵本山、牛顿等。（2)、原因：是因为他们的玩耍是有目的的、专一的，在玩耍和游戏中能注意观察、不断思考加以总结，并扬长避短。第二课：情绪调味师“爽”的感觉1、愉悦的情绪是怎样产生的？人们表达愉悦的方式有哪些？当某种需求和