市场营销专业工作总1

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1、市场营销专业工作总结2008—2009第二学期综合服务部市场营销专业是我校2008年新开设的一门新专业，根据教务处教学工作安排意见及指导思想和基本思路，已圆满完成了这一学年的教学任务。现将这一学期的工作情况总结如下：一．完善了市场营销专业的课程设置按照现代大市场营销专业教育和教学体系的要求，市场营销专业本学期开设了《市场营销基础》、《市场营销策划》、《市场营销案例与实训》三门专业课程并根据三门课程的具体特点和要求，科学合理的安排学时。二．教学任务本学期市场营销专业共完成了《《市场营销基础》、《市场营销策划》、《市场营销案例与实训》三门专业课的教学工作。从考核的结果来看，由于加大了过程性

2、评价的力度，改变了以前一考定终身的现象，总体情况良好。三．教师队伍的建设颇见成效由于市场营销专业是学校的新设专业，所以专业教师缺乏，目前从事营销专业教学的老师都是文化课的转型教师，教师本身缺乏实际营销管理经验，对如何培养学生实践能力力不从心。通过近半年的学习和努力，教师队伍建设以逐步完善。四．课堂教学有效性实践本学期对于我校的每一位任课教师来说，思考最多的就是关于“改进教学方法，实现教学有效性”的问题。我部领导组织市场营销专业教师多次利用教研活动时间，对如何在教学实践中贯彻课堂教学的有效性，如何使模块教学在市场营销专业实行，进行了多次专题学习和讨论，并努力在教学中加以践行。1、认真钻研

3、教材，做到掌握教材的基本思想、基本概念、基本结构、重点与难点，并结合职业技能鉴定的知识技能要求知道应补充哪些资料。在教学过程中不按教材顺序章节，而是根据教学实际需要选择教学内容，做到循序渐进并始终能抓住能力这条主线。如本学期三位专业教师，相互沟通，根据课程要求，合理调节讲课内容。32、教学如何与企业接轨、与社会接轨，是我们每位任课老师时常在思考的问题。首先，在教学内容上要选取符合企业需要的内容。我们根据企业对市场营销工作者的要求，挑选最有用的知识教给学生。其次，要选取符合学生特点的内容。现行的教材，存在着太深太难的现象，学生无法理解。所以我们上课的内容需要解决学生兴趣的问题，“学得了”

4、的问题。这需要花大量的时间去备课，做好充分的课前准备。同时，为了让同学与社会接轨，三位教师在各级领导和教师的支持下，使学生顺利的完成了第一次校园实践推销，通过此次活动大大提高了同学们对市场营销专业的信心。3、考虑教法，解决如何把知识和技能传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，并在教学实践中积极实践新型的教学方法。我们的老师采用了启发式的教学方式，一点一点地深入，使学生们逐步掌握了营销专业的基本知识和技巧并提高了学习兴趣。在此基础上，又采取以下教学措施，把课堂的主角让给学生，而老师在其中只起引和导的作用，充分发挥学生的主动性，以达到优化教学效果的目的。1）加强参与式教学，提

5、高学生的参与意识。学生是教学过程中的主体，加强参与式教学，一方面可以让学生变被动为主动，激发学生的学习兴趣；另一方面，在巩固所学知识的基础上，可以拓展新知识、开阔视野。2）加强课堂讨论与典型案例分析课堂讨论与典型案例分析是重要的教学辅助手段之一，它能帮助学生总结、理解和消化教学内容，引导学生更深入思考，并使学生对所学的课程产生更加浓厚的兴趣。主要通过提取商业经营过程中一些有代表性的案例，如：市场营销基础、市场营销策划、案例与实训学生可以结合所学理论知识和到企业实践经历，完成案例分析，重点培养和考核学生运用知识解决实际问题的能力。3）采用现代化教学手段教学方法的改革与教学手段的运用是相辅

6、相成的。现代心理学研究表明，学生接受知识时有声、光、图、动画、影像的同时加入，要比单通道的声音信息和文字信息的刺激强烈得多，能更有效地提高教学效果。我们结合本专业的特点，把多种3教学手段运用到教学中，增大教学的信息量，帮助学生了解本学科的发展动态，保证教学效果。。4）丰富多彩的活动，大大提高了同学们的学习热情和信心。本学期开展了广告词撰写比赛、广告创意比赛、创建模拟公司比赛、实物推销比赛和校内实践推销的多项活动，既丰富了学生的课余生活，又锻炼了学生的技能，为学生的工作和就业奠定了基础。4、了解学生，分析学生，改变学生。人都是有情绪的，我们做老师的也不例外，当我们一门心思，想尽办法地希望

7、他们能有所进步和收获，而学生的状况总不能如我们所愿，我们也会有伤心和失落，甚至有时还会生气、发火。定下心来想一想，如果他们什么都很自觉，那就会进入高中而不是中职学校了，生气解决不了问题，如何想办法使学生变被动为主动一直是我们在思考的问题。在平时的教学过程中，我组老师常将所了解的相关信息及时地传达给学生。在平时的教学中就企业的生产管理制度、HSE、职业道德和职业意识以及企业文化建设等方面的内容进行宣传教育，使学生养成规范的职业行为，知道该做什么，