2019年高三第三次模拟考试物理试题 含答案

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1、二、选择题:本题共8小题，每小题6分.在每小题给出的四个选项中，第14-19题只有一项符合题目要求，第20、21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。14．某位同学为了研究超重和失重现象，将重为50N的物体带到电梯中，并将它放在传感器上，电梯由起动到停止的过程中，测得重物的压力—时间变化的图象如图所示，设在t1=3s和t2=8s是电梯的速度分别为v3和v8。由此他作出判断A．电梯上升了，v3＞v8B．电梯下降了，v3＞v8C．电梯上升了，v3＜v8D．电梯下降了，v3＜v8【解析】电梯的运动情况是：0-4s内向上做匀加速运动，在4-14s

2、内向上做匀速直线运动，14-18s内向上做匀减速运动，18s以后停止，故电梯上升了，第3s内的速度小于第8s内的速度，v3＜v8，C选项正确.【答案】C15．2011年3月11日，日本东北地区发生里氏9.0级大地震，并引发海啸．某网站发布了日本地震前后的卫星图片，据了解该组图片是由两颗卫星拍摄得到的．这两颗卫星均绕地心O做匀速圆周运动，轨道半径均为r，某时刻两颗卫星分别位于轨道上空的A、B两位置，两卫星与地心的连线间的夹角为60°，如图所示．若卫星均沿顺时针方向运行，地球表面处的重力加速度为g，地球半径为R，不计卫星间的相互作用力．下列判断不正确的是A．卫星1由位置A运动到位

3、置B的过程中，它所受的万有引力做功不为零B．卫星2向后喷气就无法追上卫星1C．这两颗卫星的加速度大小均为D．卫星1由位置A第一次运动到位置B所用的时间为【解析】地球对卫星的万有引力提供向心力，故卫星1由位置A运动到位置B的过程中，它所受的万有引力不做功，A选项错误；卫星2向后喷气，速度增大，将做离心运动，轨道半径变大，无法追上卫星1，B选项正确；，根据黄金代换时，联立解得加速度，C选项正确；根据，得卫星运行的角速度，卫星1由位置A第一次运动到位置B所用的时间，D选项正确.【答案】A16．如图所示，真空中有两个等量异种点电荷A、B，点M、N、O是AB连线的垂线上的点，且AO＞B

4、O。一带负电的试探电荷仅受电场力作用，运动轨迹如图中实线所示，设M、N两点的场强大小分别为EM、EN。电势分别为jMjM、jjNN。下列判断中正确的是A．B点的电荷一定带负电B．EM小于ENC．jM大于jNND．此试探电荷在M处的电势能小于在N处的电势能【解析】带负电的试探电荷做曲线运动，受力指向轨迹的内侧，故B点的电荷一定带正电，A选项错误；根据等量异种点电荷电场线的分布情况可知，EM小于EN，jM小于jN，B选项正确，C选项错误；负电荷在电势低的地方电势能大，试探电荷在M处的电势能大于在N处的电势能，D选项错误.【答案】B17．如图所示，三根长为L的直线电流在空间构成等边

5、三角形，电流的方向垂直纸面和向里.电流大小均为I，其中A、B电流在C处产生的磁感应强度的大小分别为B0，导线C位于水平面处于静止状态,则导线C受到的静摩擦力是A．B0IL水平向左B．B0IL水平向右C．B0IL水平向左D．B0IL水平向右【解析】根据同向电流相互吸引的规律可知，A、B电流对C电流的作用力水平向左，大小为，根据力的平衡知识可知，静摩擦力大小为，方向向右，D选项正确.【答案】D18．如图所示，一小球用轻绳悬于O点，用力F拉住小球，使悬线保持偏离竖直方向角，且小球始终处于平衡状态，为了使F有最小值，F与竖直方向的夹角θ应该是()A．B．C．D．【解析】根据力分解的最

6、小值规律可知，为了使F有最小值，力F垂直与悬线，夹角θ应该是15°，C选项正确.【答案】C19．如下图所示，电路中，A、B是两个完全相同的灯泡，L是一个理想电感线圈(线圈直流电阻不计)，C是电容相当大的电容器，当S闭合与断开时，A、B的亮度情况正确的是A．S闭合时，A灯亮，然后逐渐熄灭。B．S闭合时，B立即亮，然后逐渐熄灭。C．S闭合足够长时间后，B发光，而A不发光。D．S闭合足够长时间后再断开，B立即熄灭，而A逐渐熄灭。【解析】S闭合时，电流流过电阻R、灯泡A、B，故A灯亮，稳定后，电感线圈相当于导线，灯A短路，熄灭，A、C选项正确；B灯不会熄灭，B选项错误；S断开时，没有

7、电流流过灯B，灯B熄灭，此时电感线圈相当于电流，有电流流过灯A，A逐渐熄灭，D选项正确.【答案】ACD20．在物理学发展的过程中，许多物理学家的科学发现推动了人类历史的进步。对以下几位物理学家所作科学贡献的表述中，与事实相符的是A．牛顿提出的万有引力定律奠定了天体力学的基础B．库仑发现了电荷之间的相互作用规律----库仑定律；卡文迪许利用扭秤实验测出了静电力常量kC．安培提出分子电流假说，并揭示了磁铁的磁场和电流的磁场本质相同D．奥斯特发现了电流产生磁场，法拉第发现了电磁感应，宣告了电磁学的诞生【解析】