2019-2020年高二上学期生物选择题专项训练2

《2019-2020年高二上学期生物选择题专项训练2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年高二上学期生物选择题专项训练2一、单项选择题28．下列有关基因工程的叙述正确的是A．DNA连接酶和质粒都是构建重组质粒必需的工具酶B．基因工程常以抗菌素抗性基因为目的基因C．在畜牧业上主要目的是培育体型巨大、品质优良的动物D．蛋白质的结构可以为合成目的基因提供资料29．如图所示，甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射，乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响，如果甲图中b处的生长素浓度为m，设a处的生长素浓度为X，则A．mi30．如图所示将燕麦胚芽鞘尖端切除后放置于一

2、空白琼脂块上一段时间，将已切尖端的胚芽鞘下部正中插入不透水的玻璃片后，再将琼脂块放置于去尖端的胚芽鞘上，经过一段时间的单侧光照射后，去尖端胚芽鞘下部的a、b两琼脂块中生长素的含量应为（）A．a>bB．a

3、.0h4.8h（吃浣能）1.2h小鼠4.8h6.0h（被大鼠追逐）10.8h（吃植物种子）2.4hA．植物种子数量不确定B．浣熊数量减少C．大鼠数量增多D．小鼠数量减少32．一年生植物的种子数目已知，现将它们以不同的比例混合在一起，并在春天种于5小块土地上。植物经过生长、开花并结果。研究发现，尽管收获的种子的总数目和种植时的数目一致，但收获的种子中X和Y两种种子的比例和种植时的常常不一致，它们的关系如图（注：sp.X指的是种子X占总数的比例）。数据表明了物种X和特物种Y的什么生态关系？A．当X种子数所占比例小时，二者是互助

4、的B．当X种子数所占比例大时，二者是互助的C．当X和Y都存在时二者是竞争关系D．当Y很少时，X寄生于Y上33．生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4—D涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见下表。据表得出的正确结论是A．2，4—D浓度超过25mg/L，对果实的发育起抑制作用B．2，4—D与生长素的作用效果相同C．2，4—D可以促进扦插枝条生根D．2，4—D诱导无籽番茄的最适浓度范围为20~25mg/L34．某人因一次意外而导致下丘脑受到损伤，这样可能会导致他的：①甲状腺激素分泌量发

5、生变化　②体温调节发生变化　　③血糖含量发生变化④细胞外液渗透压发生变化　　⑤特异性免疫能力下降　⑥垂体合成抗利尿激素减少A．①②⑤⑥B．①②③④⑤C．①③④⑤⑥D．①②③④35．下图表示的是四种不同种群中不同年龄的个体所占的比例，其中种群密度可能越来越小的是（表示幼年个体，表示成年个体，表示老年个体）37．家鸡起源于原鸡，现家鸡的年产卵量可达260个以上，而原鸡年产卵量仅为12个。“先有（家）鸡，还是先有（家鸡）蛋？”下列与这一问题相关的叙述中正确的是A．原鸡和家鸡可以交配产生可育后代，可见由原鸡到家鸡并没有发生进化B．

6、人工饲养条件能够满足原鸡多产卵的营养需求，从而使产卵量变多C．遗传物质发生了变化的蛋，孵化出了产卵量高的鸡，并被人工选择D．由原鸡到家鸡，是定向的自然选择使原鸡种群基因频率发生定向改变的结果36．下图示某孤岛上存在捕食关系的两种生物种群个体数量变化，据图分析正确的是（）种群①种群②时间种群个体数量A．种群①为捕食者，种群②为被捕食者B．种群①的营养级比种群②的营养级高C．种群②所含的能量比种群①所含的能量高D．种群②的数量随种群①的数量减少而减少38．假设某一生态系统中生产者只有一种植物，消费者只有一种动物。其中植物某一条

7、染色体上的某一基因将主要影响植物的存活能力和可食程度，植物存活能力与可食程度的关系如下表所示：植物基因型AAAaaa植物存活能力强弱极弱植物可食程度高低极低据此下列有关说法正确的是：A．在若干世代的生活过程中，流入动物的能量全部来自基因型是AA的植物B．经过若干世代生活，可导致植物、动物的动态平衡C．在这一生态系统中植食动物是制约植物种群密度的唯一因素D．植物种群平衡密度不因种群内部遗传特性的改变而变化39．如果通过转基因技术，成功改造了某血友病女性的造血干细胞，使其凝血功能全部恢复正常。那么她与正常男性婚后所生子女中A．

8、儿子、女儿全部正常B．儿子、女儿各有一半正常C．儿子全部有病、女儿全部正常D．儿子全部正常、女儿全部有病40．如果一个种群中的基因频率要维持不变，下列条件不是必备的是A．基因库中的基因必须足够的多B．雌雄个体间能自由交配C．没有迁入和迁出D．自然选择不起作用41．右图是一个DNA分子片段，其中一条链中含