2019-2020年高三第三次模拟考试 理综生物 含答案

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1、2019-2020年高三第三次模拟考试理综生物含答案理科综合xx．5本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分，共16页。满分240分。考试用时150分钟。答卷前，考生务必将自己的姓名、座号、准考证号填涂在试卷、答题卡和答题纸规定的位置。考试结束后，将本试卷、答题卡和答题纸一并交回。第I卷（必做，87分）注意事项：1．第I卷共20小题，1～13题每小题4分，14～20题每小题5分，共87分。2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再涂写在其他答案标号。不涂答题卡，只答在试卷上不得分。以下数据可供答题时参考：相对原子质量：H1C

2、12N14O16Na23Mg24A127S32C135.5Fe56Cu64Zn651．下列关于原核细胞和真核细胞统一性的说法错误的是A．都可进行细胞分裂B．都具有由核酸和蛋白质构成的细胞器C．都以DNA为遗传物质D．都能自然发生基因突变和基因重组2．研究发现，实验鼠基因Myc335突变，则另一基因Myc过度表达，致癌风险增加20%；若移除基因Myc335，则基因Myc表达受到强烈抑制，而老鼠健康状况未受到负面影响。下列相关的叙述中错误的是A．基因Myc335和Myc的基本结构单位都是脱氧核苷酸B．基因Myc的表达受基因Myc335的影响C．移除基因Myc335

3、需要DNA水解酶D．基因Myc335可看作是导致实验鼠患癌的“开关”3．下列实验操作难以达到预期结果的是A．在“观察细胞的减数分裂”实验时，可用蚕豆花药代替蝗虫精巢作为实验材料观察染色体联会B．在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”实验中，将酵母菌培养液滴于盖玻片边缘，让其渗入计数室即可放在载物台上观察计数C．在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中，计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，能反应NaOH进入琼脂块的效率D．在“观察低温诱导植物染色体数目的变化”时，设置不同温度梯度的低温进行实验，能确定染色体加倍的最适温度 4．将某绿色盆栽植物置于密闭容器内

4、暗处理后，测得容器内CO2和O2浓度相等（气体含量相对值为1），在天气晴朗时的早6时移至阳光下，日落后移到暗室中继续测量两种气体的相对含量，变化情况如图所示。下列对此过程的分析正确的是A．只有在8时光合作用强度与呼吸作用强度相等B．在9-16时之间，光合速率＞呼吸速率，O2浓度不断上升C．该植物体内17时有机物积累量小于19时的有机物积累量D．该植物从20时开始进行无氧呼吸5．右图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲病由一对等位基因（A，a）控制，乙病由另一对等位基因（B，b）控制，这两对等位基因独立遗传。正常人群中携带甲病的致病基因的频率是10-2，Ⅲ-4不

5、携带乙病的致病基因，Ⅳ-2的性染色体组成为XXY。下列相关叙述中错误的是A．甲病的致病基因位于常染色体上，乙病的致病基因位于X染色体上B．Ⅱ-2的基因型AaXBXb,Ⅲ-3的基因型为AAXBXb或AaXBXbC．Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一个同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是1/24×10-2D．Ⅳ-2中的两条X染色体可能来自Ⅲ-3也可能来自Ⅲ-46．植物体内各种激素之间可相互促进，也可相互拮抗，共同调节植物的生长发育。下表是不同激素单独存在时在植物体内部分生理效应的比较（“＋”表示促进，“－”表示抑制）。下列有关分析错误的是激素种类生理效应生长素细胞分裂素赤霉素乙烯

6、脱落酸细胞分裂＋＋＋－－细胞伸长＋＋－－顶端优势＋－＋－＋果实成熟－－－＋＋衰老－－－＋＋A．顶端优势只与生长促进类激素的作用有关B．脱落酸促进成熟与衰老的效果可因乙烯而得到增强C．生长素和赤霉素对细胞伸长共同起促进作用D．细胞分裂素、生长素和赤霉素都能促进植物生长第II卷（必做129分，选做24分，共153分）注意事项：1．第Ⅱ卷共18道题。其中21～30题为必做部分，31～38题为选做部分。2．第Ⅱ卷所有题目的答案，考生须用0.5毫米黑色签字笔答在答题纸规定的区域内，在试卷上答题不得分。3．选做部分考生必须从中选择1道物理题、1道化学题和1道生物题作答。答

7、题前，请考生务必将所选题号用2B铅笔涂黑，答完题后，再次确认所选题号。【必做部分】24．（10分）右图是某组织细胞部分结构及生理过程的示意图。请据图回答：（1）在人体内胆固醇既是组成的重要成分，又参与血液中的运输。胆固醇合成后以低密度脂蛋白（LDL）形式进入血液，细胞需要时LDL与其受体结合成复合物以方式运输进入细胞。（2）溶酶体中的多种水解酶是在结构[2]上合成的，水解酶从合成到进入溶酶体的途径是：2→→溶酶体（用数字和箭头表示）。溶酶体中的水解酶的最适pH为5左右，少量的溶酶体酶泄露到细胞质基质中不会引起细胞损伤，原因是。（3）图中过程⑥→⑨说明溶酶体具有

8、的功能，溶酶体的功能说明其膜的结构特点