2019-2020年高三12月阶段测试 生物试题 含答案

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1、2019-2020年高三12月阶段测试生物试题含答案生物试题xx.12第I卷（选择题，共60分）一、选择题（每题只选择一个正确答案）1、下图表示内环境成分间的关系，正确的是ABCD2、下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是A．稳态有利于酶促反应的正常进行B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C．当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生D．当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病3、下图是甲状腺活动的调节示意图。对该图的理解，不正确的是A．图中X与Y分别表示下丘脑和垂体B．图中a与b分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C．甲状腺活动只受垂体促甲状腺激素的调节D．血液中的甲状腺激素含

2、量起着反馈调节的作用4、以下行为容易传染艾滋病的是A．与艾滋病病人共同进餐B．与艾滋病病人共用注射器C．与艾滋病病人握手D．与艾滋病病人拥抱5、健康的生活方式能增强人体的免疫力。下列关于人体免疫的叙述中，正确的是A．效应T细胞能产生抗体B．体液免疫过程中能产生记忆细胞C．体液免疫具有特异性，细胞免疫则没有D．病毒侵入机体后，只依靠体液免疫将其消灭6、胚芽鞘产生生长素的部位，感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是A．尖端尖端尖端B．尖端尖端尖端下面的部分C．尖端尖端下面的部分尖端下面的部分D．尖端尖端下面的部分尖端7、取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端（

3、即切除根冠和分生区），然后将胚芽鞘（近尖端向上）和幼根（近尖端向上）直立放置，分别在两者切面的左侧放置含有生长素的琼脂快（生长素浓度为促进胚芽鞘生长的最适浓度），培养在黑暗条件下，幼根和胚芽鞘弯曲生长且方向相反，关于这一现象的说法，合理的是（）A.胚芽鞘向左弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输B.胚芽鞘向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输C.幼根向左弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是非极性运输D.幼根向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是非极性运输8、下列与激素作用无关的实例是（）A.草莓果实自然发育成熟B.人舌尖触到蔗糖时感觉甜C.自然生长的雪松树冠呈塔形D.饥饿时人体血糖仍维持正

4、常水平9、突触后膜受体与相应的神经递质结合后，使突触后神经细胞兴奋，在引起该突触后神经细胞兴奋的过程中（）A.Na+通过被动运输到突触后膜内B.K+通过被动运输到突触后膜内C.Na+通过主动运输到突触后膜外D.K+通过主动运输到突触后膜外10、下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是A.针刺指尖引起缩手反射B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆C.大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话D.意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制11、下列叙述正确的是（）A.胚胎发育过程中不存在细胞衰老或凋亡的现象B.用小鼠不同器官和组织构建的cDNA文库相同C

5、.垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象D.刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程属于反射12、右图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，I、Ⅱ表示突触的组成部分），有关说法正确的是（）A．正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的B．切断d、刺激b，不会引起效应器收缩C．兴奋在结构c和结构b的传导速度相同D．Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号13、短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑，下列叙述正确的是A.起跑动作的产生是非条件反射的结果B.调节起跑动作的神经中枢是听觉中枢C.该反射有多个中间神经元先后兴奋D.起跑反应的快慢取决于小脑兴奋的程度14

6、、正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是FACBD垂体促甲状腺素释放激素甲状腺E甲状腺素A.在细胞内发挥作用B.由活细胞产生的蛋白质C.在特定分子结合后起作用D.在发挥作用后还能保持活性15、下列各物质中不属于内环境成分的是A．乳酸B．H2O,Na+  C．C6H12O6D．血红蛋白,胃蛋白酶16、机体维持稳态的主要调节机制是A．神经调节　B．神经－体液调节　C．体液－免疫调节D．神经－体液－免疫调节17、在制备抗蛇毒毒素血清时，需将减毒的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应，这一免疫反应和所用的蛇毒分别是A．非特异性免疫，抗原B．特异性免疫，抗体C．非特

7、异性免疫，抗体D．特异性免疫，抗原18、关于右图说法不正确的是A．如果甲状腺素的合成量过多时，促甲状腺素释放激素和E将减少，这是一种负反馈调节机制B．若人遇到危险而情绪紧张时，血液中的甲状腺素含量会增加，这种生理过程是仅受激素调节C．图中的F是指下丘脑D．由图示可以看出神经调节控制体液调节，体液调节又可以影响神经调节19、下列能向光弯曲生长的是20、以下所述的各种现象中，体现生长素作用两重性特点的是A．植物的向光性　　　　　　　　　　　　　B．一定浓度的生长素促进发芽C．一定浓度的生长素促进生根