哲学生活第三单元第九课第一框教学课件

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1、第九课唯物辩证法的实质与核心广州第八十一中学沈灿辉矛盾的普遍性和特殊性矛盾:含义:对立统一属性:同一性、斗争性关系：斗争性是同一性的前提，同一性制约斗争性。复习回顾各种形状的树叶德国哲学家莱布尼茨:世界上没有两片完全相同的树叶树叶尽管不同，但都是树叶（个性）（共性）想一想,猜一猜?一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提一口青龙偃月刀。个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根竖立，胡须像隶体“一”字，穿着长衫，常咬着烟

2、嘴。你是根据什么把他们分辨出来？（二）、矛盾的特殊性1、含义：指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。也可称“个性”或“个别”。含义包含两层意思：（1）矛盾着的事物各有其特点；（2）矛盾事物的每一个侧面各有其特点。2、表现（三种情形）（1）不同的事物的矛盾具有不同的特点（横向）-----世界上事物之所以千差万别的内在原因（2）同一事物的矛盾在不同的发展阶段各有不同的特点（纵向）------区分事物不同阶段的依据（3）同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性3、学习矛盾特殊性原理的方法论意义我们要具体问题具体分析:在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾

3、的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法.2、下列体现矛盾特殊性的方法论意义的成语或俗语有（）①因地制宜②唇亡齿寒③量体裁衣④拔苗助长⑤南甜北咸东辣西酸⑥牵一发动全身A.①③⑤B.②④⑥C.①②③D.④⑤⑥A1、含义：指矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于每一事物发展过程的始终，即事事有矛盾，时时有矛盾。也可称“共性”或“一般”。（一）、矛盾的普遍性白马非马也！马一律不得进城！公孙龙，我国战国中期赵国人，辩学家。著有《白马论》等著作。讨论：白马是马吗？白马黑马黄马棕色马汗血宝马哺乳动物：头小、面部长、耳壳直立、四肢强健，善跑，是重要的力畜之一，可拉车、耕地、乘骑等。马个性：共

4、性：单选题1、公孙龙的错误在于（）A、夸大了矛盾的普遍性B、用发展的眼光看问题C、用联系的观点看问题D、否认了矛盾的普遍性D（一）、矛盾的普遍性2、学习矛盾普遍性原理的方法论意义我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，寻找正确方法解决矛盾。承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。说明：客观事物本身不仅包含矛盾的普遍性，而且同时也包含矛盾的特殊性。？（三）矛盾的普遍性与特殊性的关系矛盾的普遍性与特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性、一般与个别的关系。它们相互联结,它们相互转化。人共性：能劳动、能思维、有语言的高级动物李小妹王二哥张叔余大妈个性人的共性也是从不同的人之中

5、概括总结出来的。（1）结论：矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。人共性：能劳动、能思维、有语言的高级动物李小妹王二哥张叔余大妈个性（2）结论:特殊性也离不开普遍性特殊性也离不开普遍性矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系1、二者相互联结,不可分割普遍性寓于特殊性之中世界上任何事物都是普遍性与特殊性的统一试找一些我们身边的事物现象来说明它是普遍性和特殊性的统一。水果（共性）砀山梨水晶梨鸭梨香梨（个性）苹果（个性）香蕉（个性）梨子（共性）3、结论：二者在不同的场合可以相互转化例：（个性）特殊性也离不开普遍性（三）普遍性与特殊性的辩证关系1、

6、二者相互联结，不可分割普遍性寓于特殊性之中2、二者在不同的场合可以相互转化普遍性变为特殊性特殊性变为普遍性世界上任何事物都是普遍性与特殊性的统一2、矛盾的普遍性与特殊性的关系是整体与部分的关系多数与少数的关系共性与个性的关系一事物与他事物的关系对立与统一的关系一般与个别的关系A、B、C、D、C（四）必须坚持矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理,为什么?1、它是关于事物矛盾问题的精髓。2、它是马克思主义的普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础。3、它是我们建设中国特色社会主义的理论依据。4、从中国国情出发，建设中国特色社会主义，体

7、现了矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。矛盾的普遍性与特殊性一、矛盾的普遍性1、含义：2、方法论：二、矛盾的特殊性1、含义2、方法论三、矛盾的普遍性与特殊性的关系1、相互联结2、在一定的条件下会相互转化单选题：1、医生叫病人吃水果，但该病人拒绝吃沙梨、苹果。因为他认为这些不是水果。从哲学上看，该病人的错误在于A.否定了矛盾普遍性和特殊性的联系与区别B.肯定了矛盾普遍性和特殊性的联系与区别C.否定了矛盾普遍性和特殊性的联系D.肯定了矛盾普遍性和特殊性的联系C3、“春水满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀寒松”所包含的这里有：①矛盾的特殊性原理②物