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时间：2019-09-30
《14加减法的关系（第1课时）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、加减法的关系第1课时课件设计：刘友芳重庆市荣昌县棠香小学议一议：比较上面三个算式，你发现了什么？118+17=35加数加数和+=35-17=18和加数加数（第二个）（第一个）-=加法各部分间的关系：一个加数=和-另一个加数1.继续比较例1中的三个算式，你还有什么发现？2.把你的发现做好记录。 3.小组交流，并做好汇报准备。我们的发现：被减数-减数=差被减数=差+减数减数=被减数-差小组合作加法和减法有怎样的关系呢？减法是加法的逆运算！思考（1）根据60+110=170，直接写出下面算式的得数。170-60=（）170-110=（）（2）根据150
2、-80=70，直接写出下面算式的得数。150-70=（）70+80=（）1106080150看我的！议一议，怎样算出（）里的数。（）-56=120求什么？想：被减数=差+减数330-（）=150求什么？想：减数=被减数-差（）+23=58求什么？想：一个加数=和-另一个加数17618035我会看，我会想，我会算！填表加数7660加数5238和15090被减数102246减数9537差986912890527148106利用加减法间的关系进行计算时做到：1.看2.想3.计算我会总结能力提升总结通过这节课的学习，你有什么收获？
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