邵柯敬七年级语文《乘船》教学设计

《邵柯敬七年级语文《乘船》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《乘船》王集一中邵柯敬【教学目标】1、读准字音，读顺课文。2、理解重点字词含义，正确译讲课文。3、抓住人物个性化的言行，体会文章的主旨，学习做人的道理。【教学重点】积累文言词汇，理解文章的主要内容。【教学难点】体会文章的主旨，学习做人的道理。【课时安排】1课时【教学流程】一、导入你会怎么做？假如你和同学一起出游，途中遭遇大雨，有一个同学想要和你们一起撑一把伞，你们答应了，但是后来雨越下越大，伞挡不住三个人了，你会怎么办？二、明确教学目标：1、读准字音，读顺课文。2、理解重点字词含义，正确译讲课文

2、。3、抓住人物个性化的言行，体会文章的主旨，学习做人的道理。三、活动设计(一)第一次自学展示1、自学指导内容：生字词、课文。方法：结合课下注释、借助幻灯片提示，自读课文，同桌互评。要求：读准字音，读顺课文。2、展示交流朗读课文，小组纠错，全班点评。（二）第二次自学展示1、自学指导内容：重点字词，翻译课文。方法：学生结合课下注释、借助工具书自己翻译课文，难点可小组讨论。要求：理解重点字词含义，翻译课文。2、展示提升每人翻译一句，同时讲解重点字词含义，小组补充，全班点评。（三）第三次自学展示1、自学

3、指导内容：故事的内容，文章的主旨。问题：（1）、“世以此定华、王之优劣。”华歆“优在”哪里呢？（2）读完《乘船》，它给了你什么启发性思考？四、拓展延伸。《世说新语》里还记录了一则有关华歆的故事《割席绝交》三国时，魏国的管宁和华歆是一对很要好的朋友。一次，他们在一起锄地种菜，挖出一块金子。管宁把金子看做与瓦石没有区别，照常干活。华歆喜出望外，想据为己有；又有一次，二人一起同席读书，一个大官坐着车子路过，车子装饰十分豪华，管宁照旧读书，而华歆赶紧丢下书本出去看，回来后对管宁夸个不停。正全神贯注看书的

4、管宁却越听越反感，他一把拔出身上的刀，把两人同坐的席子割成两半，从此分开座位，对华歆说：“从今以后，你不再是我的朋友了。”同学们听了这个故事，你又如何评价华歆的优劣呢？大家讨论一下，等下请同学来说。五、课堂小结同学们，学了这篇课文，希望同学们能牢固地树立讲诚信的观念，让中华名族的传统美德发扬光大。希望同学们都能做到重诺守信，言行必果！六、布置作业。1、完成课后相关练习。2、收集关于诚信的名言警句。