辽东学院公共选修课论文

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1、辽东学院公共选修课论文创建校园篮球文化在学校教育中的作用校园篮球文化姓名：苗鹏学院；机电学院班级：B1002学号：0612100203校园篮球文化  学校是培养人才的场所，校园文化是学校教育的重要环节，校园篮球文化是校园文化的重要组成部分。良好的校园篮球文化具有调节学生心境，陶冶学生情操、愉悦学生身心和塑造学生性格等功能，它充分发挥了校园文化育人的功能。校园篮球文化包括学校的物质文化和精神文化两方面，为此，建设健康向上的校园篮球文化，在优化校园育人环境，感染全校师生的积极向上，自信自立，和谐发展起着十分重要的作用。  

2、 一、创建校园篮球文化课题的提出   校园文化是在一个较长的时间中逐渐形成的。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现”。为了促进学生健康成长，激发运动兴趣，培养终身体育意识，增强健康体魄；注重学生运动爱好和专长的形成，奠定学生终身体育的基础。并要求学生发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活人生态度；具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神。在这种社会处于课程改革的新形势下，结合我校体育传统特色，提出以篮球为

3、突破点，以体育课外活动为平台，创建校园篮球文化，吸引广大学生积极的参加体育锻炼活动，树立学生积极向上的健康观、人生观和价值观，积极响应学校行政提出“自信、自立、和谐、发展”的教育理念，营造一种整洁、清新、优美、和谐的校园育人环境，促进学生在身体上，心理上和社会适应能力等方面健康和谐地发展，让学生在运动中找到自信和快乐。   二、搭建校园篮球文化的平台，让学生展示运动才能。   校园文化，为生活在其文化氛围内的人们在评定自己的品质、行为和人格等方面提供了内在的尺度。香中校园篮球文化是以篮球为载体，以课外活动为平台，发掘学

4、校的篮球资源，以球健身，以球会友，以球育人。创新地开发了有意义，利健康、强身体的课外活动新模式，让学生有展示运动才能的舞台。   学校成立了以学生为主体，教师为指导的香中青少年体育俱乐部，它是在香中体育特色的沃土上孕育的学生社团组织，俱乐部每个学期都组织全校同学开展丰富多彩的小型篮球竞赛活动，如“趣味篮球运动会”“班级篮球邀请赛”等，吸引着不同年级、不同年龄、不同水平的同学走出教室，奔向球场，积极地参加体育锻炼活动。出现了下课铃刚响过，学校的操场上已热闹非凡，展现出“我锻炼、我健康、我运动、我快乐、展示体育才艺、争做健

5、康之星”的活动场面。自创的团结协作争上游篮球项目集趣味性、集体性和竞赛性为一体，适应各种年龄，不同技术水平的师生参加，大大增加了比赛的亮点。为有运动才能地学生提供了展示的舞台。   三、精心发掘校园篮球文化地内涵，使学生“自信、自立、和谐、发展”。   现代社会需要的是全面发展的人才，参与校园文化活动，可以促进学生的个性的全面发展，加强其综合素质的提高。篮球校园文化不仅是搞几项篮球竞赛活动而已，是要发掘校园篮球文化地内涵，使学生在参与这些活动中得到“自信、自立、和谐、发展”。   篮球运动有着丰富的文化内涵。为了能吸引

6、更多的同学参与活动，发挥同学们的内在潜力和聪明才智，我们以“趣味篮球运动会、班级篮球邀请赛”为形式，并开展多项与篮球运动相关的篮球的活动，使全校师生树立了正确的审美观念，培养了同学们感受美、表现美，鉴赏美、创造美的能力，陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发了学生创新意识和创造能力。   四、凝心聚力，发挥校园篮球文化育人的功能   校园文化以其自身的显著特点表现出学校教育和管理中不可替代的特殊地位和功能。尤其是在实施“跨世纪素质教育工程”的过程中，其作用必将充分的显示出来。它与课堂教学不同的是其教育作用是间接的，潜移默化

7、的。篮球运动的魅力就在于具有鲜明的游戏性；高度的集体性；强烈的对抗性；技战术的多样性临场比赛的复杂性；竞赛规则的完整性，吸引着广大的中学生，并在参与这些活动中，接受着篮球运动带给的从技术上、精神上、身体上和心理上各种感受，培养学生在运动技术，身体素质，遵守规则，团结协作，顽强拼搏，凝心聚力的各种能力和品质，体现了“以人为本”，“以学生为主体”的现代教育观念，让学生在较为自由的、愉快的状态下接受教育，使学生在思想道德得到升华。正如学生所说：“她是我们中学生涯的一次加油站”。校园篮球文化以其特殊的形式感染着学生的情感，陶冶

8、着学生的情操，净化着学生的心灵。   校园篮球文化是我校集多年来的历史积淀和几代香中人劳动创造的结晶，校园篮球文化是一门潜在课程和潜在的教育力量。各校都有自己的校园特色文化，都应加以重视、发掘、建设和创造，来完善充实自己的校园文化，使之为教书育人服务。