走进杜甫——解读《茅屋为秋风所破歌》

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1、走进杜甫——解读《茅屋为秋风所破歌》一、导入如果让你用几个词来形容一群孩子，你会想到哪些词？你能想象这么一群孩子变成盗贼的模样吗？杜甫在诗歌中将“南村群童”称为“盗贼”，似乎有点小题大做了呢？郭沫若先生在《李白与杜甫》一书中予以了批评，你是否也有同感呢？二、初识杜甫这杜甫到底是一个怎样的人？我们不妨先来看一下杜甫的另一首诗。又呈吴郎杜甫堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。不为穷困宁有此？只缘恐惧转须亲。即防远客虽多事，便插疏篱却甚真。已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾。师：吴郎是杜甫的一位亲戚，来借住，杜甫不但能把自己的房子让给别人居住，回头

2、还告诉吴郎请他善待西邻，这样的人，我们能称之为小家子气吗？相反，他是一个怎样的人？（板书：善）师：这群孩子到底做了什么十恶不赦的事情以至于让杜甫这么愤恨呢？今天这节课，老师就和大家一起走近杜甫，走进他的茅屋，去一探究竟。三、再看杜甫1.初读课文——读准字音师：学习诗歌，老师希望大家首先读准字音、把握节奏。请同学们对照屏幕，在预习的基础上自由地放声朗读课文。2.再读课文——读通大意遭遇一：师：下面，老师为大家朗读这首诗歌，请大家在听的过程中加深对诗歌的理解。1.什么事情让杜甫那么气愤地把一群孩子成为“盗贼”？师：哪里来的茅草？堂堂一个大

3、诗人，怎么就住在茅草屋里呢？我们不妨来看一下杜甫的经历：24岁应进士举，不第。35岁到长安，不受重用，屡遭排斥，困居十年。45岁安史之乱中被俘，后只身逃往凤翔，谒见唐肃宗。46岁被贬官。48岁弃官去秦州，一家辗转流浪到了成都，在成都西郊的浣花溪畔找了一块荒地，盖了一所茅屋，总算暂时结束了颠沛流离的生活，有了一个栖身之所。2.师：由此可见，杜甫的遭遇一直都是比较坎坷的。好景不长，就在两年后的秋天，它的茅屋就遭到了不测，我们请一位同学来朗读第一小节。2.师：诗中哪些词能看出风很大很猛？（怒吼，卷，三重茅）怒吼：拟人，狂风如同来势汹汹的敌人

4、一般卷：不是轻轻的吹，而是疯狂的卷三重茅：多层茅草都被吹走，可见风之猛烈师：所以这些词在读的时候都要重读。学生读3.师：高者，低者何解？诗人的视线一直紧紧地盯着茅草看着四处乱飞的茅草，什么心情？读的时候怎么读？痛心，绝望！低沉缓慢生读4.这零落纷飞的茅草，让人产生一种地老天荒般的孤独，能让你联想到什么吗？杜甫四处漂泊的人生齐读第一节遭遇二：1.师:高的不可攀，低洼处沾湿的茅草捡来又有何用？唯有落在平地上的还可以收回的，可是却被“南村群童”抱跑了，诗人怎样的心情？（气愤）师：怪不得要脱口而出骂这群孩子为盗贼了，没有了茅草，什么结果？（板

5、书：家破）2.师：那怎么办？那你追啊？（老无力）49岁的杜甫，怎么就老无力了呢？（政治失意、仕途不顺、穷困潦倒、生活困顿、流浪漂泊，历经沧桑后的心的衰老）3.师：那你喊他们停下来啊？(唇焦口燥)唇焦口燥又是为何？一般什么情况会唇焦口燥？天气炎热？费尽口舌？生活落魄、身体羸弱、身心俱疲3.师：于是只能徒留一声叹息，叹息什么？叹身世之苦，叹未来之艰4.师：所以此句应该用叹息的声音读出来：归来倚杖自——叹——息——请一位同学朗读4.如果要你为这些镜头配上音乐的话，你会选择什么基调的乐曲？悲凉的、忧伤的、凄凉的、低沉的、缓慢的。齐读第二节6.

6、师：根据第二小节内容，用“我仿佛看到……”开头，描述你眼前所见画面。可展开想象，适当加入主人公的动作、神态描写等。师：从同学们的描写中，我们依稀能看到一个老病孤独的杜甫，一个为生计所累的杜甫。遭遇三：1.师：茅屋被吹破之后，最怕的是什么？（俗话说：屋漏偏逢连夜雨）2.师：请同学来朗读一下第3小节，其他同学体会这一小节诗人的哪些遭遇触动了你，边听边划。　　床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝怎么不补？（穷）布衾冷似铁？用了什么修辞？又冷又硬！怎么不换？（穷）娇儿恶卧踏里裂见过因为睡相差而把被子踏裂的吗？（穷）3.我们感到就像有一块千斤巨石压倒

7、了杜甫的心上，如果你们遇到这样的情况，你会想什么？明天怎么活？没勇气走下去。4.怎么会悲惨到如此地步？在当时社会是个别现象吗？安史之乱5.齐读安史之乱给社会带来了哪些影响，我们一起来看屏幕，齐读安史之乱的影响1.社会混乱。经过战乱，广大人民皆处在无家可归的状态中。2.剥削加重。由于战争，造成劳动力严重不足，统治阶级不得不增加税收，使阶级压迫和统治阶级的压榨更加深重。6.师：所以说，破的仅仅是诗人一个人的家吗？(是整个国家，是所有百姓)7.其实在战乱之前，由于唐玄宗对杨国忠等人信任，唐王朝已经呈现出衰败的迹象了。杜甫在前前后后的诗中都有

8、提及。《咏怀五百字》里写到“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”唐玄宗及其权臣、贵戚、宠妃在华清宫骄奢荒淫，而诗人回到家中幼子却已被活活饿死，这就是当时的社会状况，贫富不均。《春望》里写到“国破山河在，城春草木深。”安史之乱后，国