语言示范化学校创建方案

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1、韩张镇汴张路中心小学语言文字规范化示范校创建方案为进一步贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》和河南省实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》办法，按上级统一部署和安排，进一步做好我校语言文字规范化工作，促进校园文化建设的发展，结合我校实际，特拟订本方案。一、工作目标我校语言文字工作的目标是：通过创建语言文字规范化示范校活动争取使我校的语言文字工作再上新台阶。为此，我们将加大管理力度，建立和完善相应的工作机制，提高管理水平；切实提高全校的语言文字规范意识和应用能力，使普通话成为我校的校园语言、教学语言；使校园内的文

2、字应用基本规范，教师普通话水平达到二级以上，其中语文教师达到二级甲等以上，把学生使用国家通用语言文字的能力纳入培养目标，把说普通话、用规范汉字列为学生日常行为规范。二、主要措施1．建立管理机构，加强管理：学校成立创建语言文字规范化示范校领导小组，加强创建工作的管理与落实。2．健全管理制度，规范管理：将普及普通话和用字规范化作为素质教育、学校管理的内容，建立健全管理制度，认真检查落实。43．营造氛围，普及普通话：将普通话成为学校的教学语言、校园语言，在职教师的普通话水平达到相应的等级。学校将师生校园使用普通话作为评选文明班

3、级和评优表模的必要条件，强化师生用普通话的意识，利用宣传橱窗、校园广播、国旗下讲话广泛宣传。4．开展自查、调查活动，规范用字：认真开展使用规范字的自查活动和社会调查活动，确保校园的学校名称牌、标志牌、标语、校园文化、班级文化、教师教学板书、作业批改和书写评语用字符合要求。5．加强基本功训练，提高写字水平：教师每周用小黑板写一板规范汉字，并展示。三、主要工作（一）营造氛围，做好宣传动员工作。1．学校班子召开语言文字专题会议：⑴成立文字学校创建语言文字规范化示范校领导小组和（校办）；⑵研究制定创建语言文字规范化示范校实施方案

4、（校办）。2．营造说普通话、写规范字的环境氛围：⑴做好“讲普通话、写规范字、做文明人”的宣传标语（校办）；⑵结合校园文化、班级文化建设在师生活动场所做好“请说普通话、请写规范字”提示牌（少先队）；⑶学校办好宣传橱窗（教务处），各班办一期以“语言文字规范化”为主题的黑板报（各班）；⑷结合“啄木鸟纠错”活动搞好向全校师生宣传语言文字规范化工作（少先队）；（二）开展活动，强化创建工作的落实。1．开展“推普周”活动，促使普通话成为校园语言、教学语言。4学校将推普周延续深入，利用国旗下讲话宣传推普的意义，结合检查各种计划检查推普工

5、作在各部门、各科教学的安排与落实，设立监督岗，监督师生在校园内用普通话交流。⑴校长查看学校工作计划看是否有语言文字规范化示范校创建工作安排；⑵教务处查看教学工作计划看是否有使用规范字、用普通话教学的要求和低年级拼音教学的要求；⑶教务处查看教研工作计划看是否有加强语言文字规范化方面的研究内容；⑷政教处查看德育工作计划看是否有开展推普周活动和相关活动安排，看文明班级、优秀班主任、学生的评选条件中是否有说普通话、写规范字的内容；⑸班主任对学生有说普通话、写规范字的要求；⑹语文教研组查看语文教研工作计划看是否有语言文字规范化方面

6、的要求和低年级拼音教学要求；⑺语文教师查看教学工作计划看是否反映了写字教学的内容；2．开展“演讲、朗读比赛”活动，提高说普通话的水平。3．开展规范用字自查活动，确保全校使用规范字。⑴教务处负责设计校园规范用字自查情况记载表，安排落实自查活动，收集自查档案资料。⑵政教处检查校园文化，班主任检查班级文化，校长检查办公室文化。（检查情况如实填写，发现问题及时整改）4⑶科任教师负责检查自己的教学计划、教案和作业批改。（检查情况如实填写，发现问题及时整改）⑷教务处负责学校其他方面用字检查。四、检查评估，完善示范校创建工作。1．学校

7、语言文字规范化示范校创建领导小组对照评估标准，对学校语言文字规范化示范校创建工作进行自查自评。2．请教育局语言文字工作的领导在学校自查的基础上进行检查，根据提出的整改意见及时整改到位。3．迎接上级检查评估验收。韩张镇汴张路中心小学2012.34