致我们生活的城市—兰州（城市发展和环境保护）

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1、语文八年级下高效课堂自主学习型导学案课程：人教版八年级下备课教师：孙彬课题致我们生活的城市—兰州（城市发展和环境保护）课时安排三课时课型综合性社会实践活动自主学习课活动目标1、总课题目标采用社会调查、资料收集、网上查询、具体实践操作等形式，对自己生活的城市进行调查，从而全方面了解自己生活的城市，更加热爱自己生活的城市。2、子课题具体目标（一）知识目标通过多渠道、多学科的从“城市发展与环境保护”为主题的社会综合实践活动，引领学生了解自己生活的城市，了解兰州城市环境污染问题从而使学生了解人类发展与自然的关系以及保护环境的重要性。（二）能力目

2、标1、让学生在参与综合实践活动中，培养他们的观察思考、发现探究、动手实践、发现问题、解决问题的能力、学会运用创新、持续发展等综合能力，以及运用现代技术获取和处理利用资料的能力。2．通过实践活动，逐步培养学生自觉参与意识、相互合作意识等，形成并获得个性的感受和体验，学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。（三）情感目标1、深刻认识自然环境和人类生存之间的关系，通过此次社会实践认识到环境保护的重要性，学会敬畏自然，珍爱自然，提高学生学习的兴趣和认真探究问题的科学态度。2．让

3、学生在实践活动中，充分认识和了解自己生活的城市，学会用实际行动去保护和热爱自己的家乡。活动主题确定阶段一、活动主题（一）研究背景   兰州是甘肃省的省会城市，是唯一一座黄河穿城而过的城市。兰州市依山傍水而建，层峦叠嶂，既体现了大西北的浑壮雄阔，又展现了江南的清奇秀丽。生活在这座城市的我们，对自己的家乡城市要有一个更全面的认识和了解，因此，我们班开展了“致我们生活的城市—兰州”的综合实践系列活动。（二）课题确立   综合实践活动课上，我们确立了《致我们生活的城市—兰州（城市发展和环境保护）》的课题，这个课题与我们的生活密切相连，也是大家触

4、目惊心，感触尤深的社会现象，同时也适合同学们大胆放手开展的实践活动。针对这一主题，我们师生经讨论确立了以下活动子课题。1、当我们的城市不再美好-----生活垃圾对城市环境污染的调查报告2、舌尖上的污染—餐饮垃圾对城市环境的污染3、空气---人类赖以生存之根本------兰州空气污染与环境保护调查报告4、黄风怪的化身——沙尘暴的形成和对城市环境的影响5、黄河----母亲不再甘甜的乳汁------黄河水污染调查报告6、现代科技与自然生态的冲撞------汽车尾气排放对空气污染的调查报告根据确立的子课题，各活动小组根据本小组个体资源和信息，选

5、定课题展开活动，深入研究。（一）小组选题阶段对全班同学进行一次调查：（1） 你在学校有随地扔垃圾的行为吗？你会把垃圾分类处理吗？（2） 如果你有吃剩下的饭菜的话，你怎么处理剩下的饭菜？你能够按照自己的实际需要来盛饭菜吗？（3） 兰炼和兰化的大烟囱你看到过吗？它排放的是什么烟气？当沙尘暴刮起的时候你会采取什么措施保护自己？（4） 你知道我们饮用的自来水是从哪里汲取的吗？它达到国家规定的卫生指标了吗？（5） 你出门是乘坐公交车吗？你觉得汽车尾气的排放对城市空气有影响吗？然后出示一系列兰州城市环境破坏的图片，激发学生产生共鸣，参与活动。制定计

6、划阶段（二）制定计划每小组在组长和组长助理的带领下，制订自己小组活动计划。组名研 究主 题研  究目  的研究形式与方法成  员分  工成  果展  示指  导老  师当我们的城市不再美好-----生活垃圾对城市环境污染的调查舌尖上的污染—餐饮垃圾对城市环境的污染调查腾飞组空气---人类赖以生存之根本------兰州空气污染与环境保护调查恒星组黄风怪的化身——沙尘暴的形成和对城市环境的影响黄河----母亲不再甘甜的乳汁------黄河水污染调查追梦组现代文明与自然生态的冲撞------汽车尾气排放对空气污染的调查报告活动实施过程阶段活动

7、实施过程1、了解兰州城市生活垃圾、餐饮垃圾、大气污染、黄河水污染对城市环境的破坏的现状；2、培养学生运用现代技术获取和处理、利用资料的能力；3、使学生养成不随地扔垃圾，垃圾分类的良好习惯，认识到保护城市环境对我们生活的重要性。活动过程：1、各小组成员分工如：①网络资料搜集②制作幻灯片的图片摄影③多媒体制作；2、各小组围绕自己的方案收集相关资料；3、整理收集的资料，准备交流展示的材料；4、各小组制作多媒体课件，汇报展示自己的社会调查报告。课堂展示阶段自主学习、合作交流展示。活动小结与评价阶段评价：（一）小组自评表组成员分工协作观察思考发现

8、探究合作交流（二）小组互评表组名主题探究合作交流成果展示倾听交流课堂小结：师生共同总结学习成果。课后作业：