绘写设计汪存华

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1、小学低段语文绘写设计一年级语文上册课文1、秋天绘写目标1、结合图片，用完整、流利的话简要地将秋天的景色写一写。2、说说秋天景物的变化。绘写重点利用图片，用流利地话简要地把秋天的景色写完整。绘写难点将自己看到的景物画出来。绘写设计微写沙龙：自己画一幅描写秋天的图画，并向父母说说秋天景物有什么变化？天气有什么变化？（不会写的字可以用音节代替。）课文2、小小的船绘写目标1、能结合插图想象诗歌描绘的图景，感受夜空的美丽。2、能说说夜空中各有哪些事物。。绘写重点利用课文插图，用流利地话简要地将夜空中的事物说完整。绘写难点将自己看到的夜空画出来，并说清楚

2、夜空中有什么？13小学低段语文绘写设计一年级语文上册绘写设计微写沙龙：观察课文中的图片，说清楚夜空中有什么？各是什么样子的？把心目中最美的夜空画出来。（不会写的字可以用音节代替。）课文3、江南绘写目标结合插图，了解江南水乡人们采莲的情景，感受江南的美丽。绘写重点利用课文插图，想象江南水乡的画面。绘写难点用自己的话说说江南水乡的美景，感受其美丽。绘写设计微写沙龙：画画江南水乡的美景。图上都有哪些事物？用自己的话简要地说一说。（13小学低段语文绘写设计一年级语文上册不会写的字可以用音节代替。）课文4、四季绘写目标初步了解一年四季的特征，感受四季的

3、美丽。绘写重点绘出景物，能说清楚它是哪个季节的事物。绘写难点模仿课文，说说自己喜欢的季节。绘写设计微写沙龙：画画:选择你最喜欢的一个季节画一画，并说说为什么喜欢这个季节。（不会写的字可以用音节代替。）13小学低段语文绘写设计一年级语文上册识字6、画绘写目标通过学习，渗透古诗阅读的方法。绘写重点激发学生想象，口头描述画面。绘写难点图文结合，感受诗中描绘的景象。绘写设计微写沙龙：找出诗中描绘的景物，自己动手简单画一画，再写一写，注意诗的格式。（不会写的字可以用音节代替。）13小学低段语文绘写设计一年级语文上册识字7、大小多少绘写目标利用课文插图，

4、了解“大小多少”的对比关系。绘写重点初步了解量词的正确使用。用绘图的方式来表现“大小多少”。绘写难点用上量词，用自己的话，把事物特征描述清楚。绘写设计微写沙龙：模仿课文的句式，用上量词编一节儿歌，并配上图画。（不会写的字可以用音节代替。）13小学低段语文绘写设计一年级语文上册识字8、小书包绘写目标通过图画对照，知道学习用品的名称，了解它们的用处。绘写重点爱护文具，学着自己摆放文具，整理书包。绘写难点了解文具是学习的伙伴，知道爱惜文具，会整理文具。绘写设计微写沙龙：绘出任意三种文具的图形，想想它们之间会发生什么故事？试着编一编，向家人讲讲自己编

5、的故事。（请家长帮忙工整的写下来。）13小学低段语文绘写设计一年级语文上册识字9、日月明绘写目标了解会意字构字特点，感受古人的造字智慧，激发学生自主识字的热情。绘写重点在父母的帮助下，寻找其他会意字。绘写难点讲一个有趣的会意字的来历。绘写设计微写沙龙：绘出课外找到的其他的会意字，想想他们有什么来历，向家人讲讲。（不会写的字可以用音节代替。）13小学低段语文绘写设计一年级语文上册识字10、升国旗绘写目标理解国旗的含义，知道升国旗是一种仪式，要立正敬礼，懂得尊敬国旗，热爱国旗。绘写重点简单绘出一面五星红旗，并说说升国旗所看到的景象。绘写难点用自己

6、的话说说升国旗时应该怎么做。绘写设计微写沙龙：绘出国旗的图形，想想升国旗时应该怎么做？写下来。（不会写的字可以用音节代替。）课文5、影子13小学低段语文绘写设计一年级语文上册绘写目标借助生活经验，，理解影子与人形影不离的特点。绘写重点辨别前、后、左、右4个方位。绘写难点用自己的话来表达前、后、左、右四个方位。绘写设计微写沙龙：绘出熟悉的几个图形，用自己的话来表达前、后、左、右四个方位。（不会写的字可以用音节代替。）课文6、比尾巴绘写目标了解其他动物的特点。13小学低段语文绘写设计一年级语文上册绘写重点绘出其他动物的尾巴，尝试用“谁的尾巴怎么样

7、”问一问，让小伙伴猜一猜。绘写难点模仿课文用一问一答的形式做问答游戏，积累语言表达。绘写设计微写沙龙：绘出其他动物的尾巴，想想它们的尾巴有什么作用？并仿照课文说一说。（不会写的字可以用音节代替。）7、青蛙写诗绘写目标利用插图，借助具体事物认识逗号和句号。绘写重点绘出逗号和句号的图形，并且学会使用。13小学低段语文绘写设计一年级语文上册绘写难点正确使用逗号和句号。绘写设计微写沙龙：绘出逗号和句号的图形，想想它们应该放在句子中的什么位置。（不会写的字可以用音节代替。）12、雪地里的小画家绘写目标1、借助插图，感受“小画家”雪地作画的快乐心情。2、

8、知道小动物脚印的不同形状，了解动物冬眠的特点。绘写重点想象还有哪些小动物也会来雪地“画画”，还有哪些动物也冬眠。绘写难点用自己的话说一说哪些小动物也会来雪地“画画”