冀教版小学五年级音乐教案设计

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1、实用标准文档五年级音乐上册教学计划一、本学期教学目标与任务：结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式策略，帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习，采取游戏的方式让学生边玩边学。二、教学分析：1、唱歌是学习一些适合小学生延演唱的中外优秀歌曲。注重学生用力度、速度的变化手段表现歌曲情感，能够独

2、立、自信地唱歌。2、欣赏教学是培养学生音乐感受、欣赏和审美能力的有效途径。中外优秀音乐作品对于开阔学生视野，提高文化素养，丰富情感具有重要意义。3、识谱教学是学生学习音乐的必要环节。教学要符合学生的认知规律，把知识融入音乐实践中去学习。避免单纯而枯燥的讲授，要从感性入手，深入浅出，逐步提高。4、综合训练为本课本的重要特色之一,旨在通过某一种形式（如歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列和音乐创作等）的练习、达到多种技能训练或知识运用的要求，依照各课教学目的、既抓住训练重点，又要有所

3、兼顾，充分发挥每一条练习中所包含的训练作用。三、提高教学质量措施：1、认真备课，做好课前备课工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。文案大全实用标准文档

4、5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。附教学进度周次时间教学内容课时19.2-----9.6第一单元唱歌：我们美丽的祖国229.9----9.13听赏239.16----9.20第二单元唱歌：歌声与微笑249.30----10.4听赏2510.7----10.11国庆节610.14---10.18第三单元唱歌：歌唱二小放牛羊2710.21----10.25听赏2810.28----11.1第四单元唱歌：真善

5、美的小世界2911.4----11.8听赏21011.11----11.15第五单元唱歌：我的小绵羊21111.18----11.22听赏21211.25----11.29第六单元听赏21312.2----12.6第七单元唱歌：我们大家一起跳起来21412.9----12.13听赏21512.16----12.20第八单元唱歌：堆雪人21612.23----12.27听赏2文案大全实用标准文档1712.30----1.3总复习2第一单元爱祖国，爱家乡课题与教学内容第一课歌曲《我们多么幸福》教学目标:1

6、、指导学生用甜美、欢快的声音演唱歌曲《我们多么幸福》2、了解奥地利作曲家—莫扎特。3、学唱歌曲的过程，体验歌曲的情绪；参与欣赏活动，感受外国歌曲的特色；利用口风琴吹奏二声部，进一步感受和声的美。4、通过学唱和欣赏，激发学生热爱音乐，教育学生珍惜今天的幸福生活，热爱春天、热爱大自然的感情。教学过程设计第一课时一、组织教学师生问好。学生随歌曲《小白船》音乐进教室，进一步感受三拍子音乐，为学唱歌曲作铺垫。师生以互问好的形式进行发音练习。二、感受歌曲，激发兴趣1、教师谈话导入并揭示课题：《我们多么幸福》2、展

7、示课本图片并放歌曲录音，指导学生讨论并展开想象。3、学生交流旧社会孩子们的学习生活情况。4、新旧对比，学生谈一谈自己的幸福生活。学生分组讨论并展开想象，谈一谈都看到什么，听到了什么，想到了什么，谈一谈自己如何理解幸福。也可通过一个小故事导入这节课。三、学唱歌曲文案大全实用标准文档1、用出示曲谱，指导学生分析节拍特点2、指导学生分析节奏难点，读出节奏。找出延音记号3、指导学生分小组、分乐句、借助教师的伴奏学唱曲谱。4、指导学生按节奏、有表情朗读歌词。5、教师为学生提供三种学习歌曲的方式（听歌曲录音、听教

8、师范唱、小组借助口琴学唱）指导学生选择适合自己的方式演唱。这首歌曲是四三拍子。找出节奏难点（切分）试着读一读节奏。找出延音记号、升记号记号，试着唱一唱。每小组负责一句，在导生的组织下完成学习内容。读歌词。学生讨论用什么方法学唱，完成学唱任务。也可由教师分析讲解。学生读不出的，教师给予分析指导。也可让学生先听一听带升降记号的音，再唱一唱。对个别困难小组，教师可参与其中。学生读不出感情，教师示范。这三种方式，也可本别尝试一下。四、演绎拓展1、指导学生讨论如何