公开课《记念刘和珍君》_ppt

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1、记念刘和珍君鲁迅学习目标1、了解刘和珍的生平及死难的经过，学习其爱国精神，激发爱国热情。2、掌握“桀骜、屠戮、洗涤、浸渍、喋血、菲薄、殒身不恤、长歌当哭”等词语的意义。3、学会采用勾画、摘录关键词语的方法，抓住作者思想感情发展的脉络，理清思路。学习重难点1、体味作者思想感情的发展2、理解关键语句的含义。解题题目中的“记念”我们现在写作“纪念”，因为当时白话文刚刚兴起，有些用词还不是很规范，所以这并非鲁迅写了错别字。小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》散文集：《朝花夕拾》散文诗集：《野草》杂文集:《且介亭杂文》《华盖集》《而已集》《南腔北调集》等共16本。

2、鲁迅（1881-1936）中国现代伟大的文学家和新文学运动的奠基人。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1918年5月，首次用“鲁迅”为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。●鲁迅作品是一部记录着对黑暗愤懑和对光明渴慕的民族启示录．毛泽东称其为“鲁迅的骨头是最硬的”，“鲁迅的方向就是中华民族新文化的方向”１９２６年３月，奉系军阀在日本帝国主义支持下进兵关内，冯玉祥率领的国民军同奉军作战。日本帝国主义公开援助奉军，派军舰驶入大沽口，炮击国民军。国民军开炮还击。日本帝国主义便向当时的北洋军阀段祺瑞执政府提出抗议，又联合英、法、意、荷、比、西等国驻

3、北京公使，借口维护《辛丑条约》，提出种种无理条件，并且在天津附近集中各国军队，准备武力进攻。３月１８日，北京人民为了反对帝国主义侵犯我国主权，在天安门前集会抗议，会后到执政府前请愿，段祺瑞执政府竟命令卫兵向请愿群众开枪，并用大刀铁棍追打砍杀，制造了骇人听闻的“三·一八”惨案。刘和珍等人都是在当时遇害的。鲁迅称这一天为“民国以来最黑暗的一天”。时代背景惨案发生后，一些反动文人在报刊上发表文章，制造种种流言，污蔑爱国青年。血腥的镇压、无耻的造谣污蔑，激起鲁迅先生的满腔愤怒。在此情况下，鲁迅先生写了这篇文章，表达了他对这次事件中蒙难牺牲的爱国学生的痛悼与怀念之

4、情，同时也是为了揭露反动军阀的凶残卑劣及其走狗文人的阴险无耻，激励人们同敌人进行更有效的战斗。时代背景自主阅读全文，找出与刘和珍生平事迹相关的部分，划出原文的句子，结合自己的体会，说说你看到的刘和珍的形象。形象=性格特征+思想意识+社会地位（身份）（比如少女、劳动妇女、贫苦人民；思妇、游者、隐士；英雄、爱国者、诗人等）刘和珍是一个渴求真理与进步，富于斗争精神，有远见卓识，温和善良而又具有爱国热忱的青年学生。呜呼三月一十八――敬献于死于是日者之灵呜呼三月一十八，北京杀人如乱麻！　　民贼大试毒辣手，半天黄尘翻血花！　　晚来城郭啼寒鸦，悲风带血吹颬xiā

5、！　　地流赤血成血洼！　　死者血中躺，伤者血中爬！　　呜呼三月一十八，北京杀人如乱麻！　　呜呼三月一十八，北京杀人如乱麻！　　养官本是为卫国！谁知化作豺与蛇！　　高标廉价卖中华！甘拜异种作爹妈！　　愿枭其首藉其家！　　死者今已矣，　生者肯放他？！　　呜呼三月一十八，北京杀人如乱麻！刘半农《呜呼三月一十八》《记念刘和珍君》这篇课文除了怀念刘和珍之外，还包含了作者对段祺瑞执政府的批判之情。文中是如何体现的？在原文中找出相关的句子，理解其含义，并分析作者的思想感情。（课后作业）再次阅读全文，找出反映作者情感的部分，划出原文的句子，结合自己的体

6、会，说说你读到的作者的情感。梳理情感脉络的线索语句1、“我也早觉得有写一点东西的必要了”2、“可是我实在无话可说”3、“我也早觉得有写一点东西的必要了”4、“我还有什么话可说呢？”5、“我还有要说的话”6、“呜呼，我说不出话”1、“我也早觉得有写一点东西的必要了”抒发对爱国青年的悼念之情,总结”三一八”惨案的教训。２、可是我实在无话可说反动派的下劣凶残和“文人学者”的阴险的论调让作者愤怒到了极点说不出话来。3、“我也早觉得有写一点东西的必要了”撰文纪念烈士，警醒“庸人”4、“我还有什么话可说呢？”面对发生的惨案以及惨案后的沉默无声的社会现实，作者悲愤到无

7、话可言。5、“我还有要说的话”紧跟着上面“我还有什么话可说呢？”作者还是忍不住说话了，揭示惨案发生事实真相。由不说到说，是欲扬先抑的写法，这话表达了作者揭露黑暗、记录历史的勇气和责任感。6、“呜呼，我说不出话”文章结尾，哀痛到了极点，无话可说。●小结说▲痛悼▲揭露▲激励无话可说悲愤至极（情感元素〕悲愤悲愤的感情贯穿全文▲批判体会文章作者的感情：对反动派——痛恨对死难者——痛悼文章以作者悲痛感情为线索对庸人——批判我将深味这非人间的浓黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。品味重要语句：“

8、非人间”“浓黑的悲凉”指社会的黑暗；“最大的哀痛”指作者无法压抑的悲愤；“它们“