温州大学城市学院重点建设专业管理办法

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5、形成特色，树立优势；在5-6年内，逐步建成5-6个院级重点专业，争取建成2-3个在省内外同类高校中有影响，有一定特色的专业。二、建设原则1、适应性原则有较好的面向地方经济（或行业）的发展前景，人才需求量大。专业定位准确，学生就业针对性强，能主动适应经济建设、社会发展与科学技术进步的需要。2、先进性原则建设规划思路清晰，保障措施得力，在人才培养模式、课程体系、教学内容、实践教学改革、创新教育、学术水平、教学质量等方面达到同类学校的先进水平或领先水平。3、重特色原则专业特色是专业生存与发展的支撑点。重点建设专业的功夫要花在特色上，要通过深化教学

6、改革，不断创新，在培养人才上形成自己的特色，创造出自己的品牌，形成自己的特色教学模式、特色课程、特色教材，建设具有教学、科研与服务社会于一体的特色实验室和教学科研基地。4、示范性原则重点专业建设的思路、方法应具有科学性、先进性、实用性的特点，有利于专业上质量、上水平、出成果、出效益，能用于指导其他专业的建设工作，在校内有较高声誉。三、评价指标根据国家对普通高等教育的要求和我院实际情况，重点建设专业评估指标分专业培养方案及执行、师资队伍建设、培养途径方法、教学管理、教育质量、特色等5个方面，实行定量计分评价（见附件1）。四、组织领导1、教学科

7、研部负责学院重点建设专业的立项评审、经费预算的审批、经费拨发、年度检查与验收工作。负责校级和省级重点专业的申报和管理。2、各分院负责本分院重点建设专业的规划、推荐与组织申报，并负责解决专业建设中遇到的重大问题。3、重点建设专业的负责人一般由该专业的学术带头人（副教授及以上职称）担任。负责人是重点建设专业的责任人，有一定的专业研究方向和一定的专业研究成果，具有一定专业建设经验。其职责是负责重点建设专业的申报、建设方案的制定、建设任务的分解和落实、经费预算、经费支出审批及日常管理。五、重点建设专业的设置原则和申报条件1、院级重点建设专业应该是在

8、我院具有一定的优势，具有良好社会需求及较大的专业辐射面，人才需求市场前景较好；毕业生就业率处于学院平均水平以上；对其他专业和相关学科有一定的支持度，学生受益面较宽的专业。2、专业