白彦花小学深入学习实践科学发展观阶段性总结

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1、小学深入学习实践科学发展观阶段性总结深入学习实践科学发展观是我党的重大战略决策，是深入推进改革开放，保持社会和谐稳定的重要举措，也是指导“提高教育质量、打造和谐校园”的迫切需要。根据镇党委、旗教育局的统一部署及我校的实际情况，我校制定了学习实践科学发展观活动的实施方案和学习调研阶段的工作安排。通过学习实践科学发展观活动第一阶段的学习，取得了一定的成果，现就本阶段的学习工作情况做一小结如下：一、抓好学习检查，彰显职业道德。通过学习实践科学发展观活动第一阶段的学习，我校支部对教职员工的学习成绩进行了验收，现收到学习

2、实践科学发展观活动的心得体会48篇，各类学习笔记在5500字—21000字左右，有关学习实践科学发展观的简报若干篇。通过第一阶段的学习提高了我校党员教师学习实践科学发展观的自觉性和坚定性，教师们在学习工作中自觉的将科学发展观与教师职业道德有机的结合起来，体现出了“作为一名教师，最基本最重要的就是爱岗敬业”的精神，并将“提高自身素质、全面协调发展，解放思想、大胆创新”作为实践科学发展观的目标。二、抓好调研工作，党员教师同心协力阻击甲流保健康。深入调研是学习实践科学发展观活动的关键，为确保该环节扎实、有序的开展，我

3、校的党员干部坚持深入师生，通过民主座谈、发放征求意见表、走访师生等形式，尽可能多方面听取意见、建议，使师生员工广泛参与到学习实践科学发展观活动中来，并由科学发展观来指导我们的具体工作。从10月份流感在本地开始爆发，我校的广大教职工，在党支部和校领导的组织带领下全面投入到抗击流感的行动中，先后组织了专门的消毒小组对全校的各个角落、学生的活动区域进行全面的消毒，号召全体师生对学校的卫生死角进行了彻底的清理，班主任及任课教师每天都要对学生的体温进行晨、午检，并进行记录，如发现学生有高烧的现象对其进行及时的治疗。在这非

4、常期间把“科学发展观”的学习与实践活动联系起来，指导我校的防控流感工作，做到“让流感远离，使健康常在”。三、通过学习发展观，全体师生深入社会积极参与社会公益活动。教育和社会是密不可分的，教育的发展靠社会，我校通过学习实践科学发展观组织学生到街道打扫卫生两次，组织教师到敬老院打扫卫生、擦玻璃、洗衣服给我镇的孤寡老人送去党的温暖，党的关怀，因此，受到镇党委和社会的好评。在学习实践科学发展观活动第一阶段的学习中，我校取得了一定的成果，但是，由于学习时间紧，各参加学习的老师都有着教学和行政工作，加之为预防流感的需要中途

5、有几次停课放假，就出现了学习深度不足的现象，对许多问题的思考和探索还需要进一步深化，调研范围还需要进一步扩大，在解放思想和创新发展方面更需要领导带头加深对科学发展观的认识，把广大师生员工的积极性引导到科学发展观上来，并与学习实践科学发展观活动有机的结合起来，让“实践科学发展观”指导我校的教育教学工作迈向辉煌。小学党支部2009年11月15日