爱莲说第一学时课后作业

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1、《爱莲说》课堂练习1．本文的作者是，代道州人，家。2．本文运用写法，作者所托“物”是指，所言的是。3．作者写莲的过程中，又写了菊、牡丹等花，这种写法叫，这样写的作用是，本文写“莲”的品质，用作正面映衬,用作反面映衬。4．解释下列加横线词语的意思。①可爱者甚蕃（）②出淤泥而不染（）③香远益清（）④亭亭净植（）⑤濯清涟而不妖（）（）⑥不可亵玩焉（）⑦陶后鲜有闻（）⑧同予者何人？（）⑨宜乎众矣（）5．《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：6．比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子

2、是：7．比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：8．“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：9．文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：10．作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？11．本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊世风同流合污，但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎样看待这两种观点的呢？参考答案：1．周敦颐北宋哲学家2．托物言志莲既不消极避世,又决不同流合污,永远保持清白的操守和正直的品德.3．衬托突出莲的高洁

3、品质菊花牡丹4．①值得；多②淤积的③更加④洁净⑤洗涤妖艳⑥亲近而不庄重⑦少⑧我⑨应当，当然。5．莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。6．中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。7．亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。8．莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。9．莲，花之君子者也。10．作者用”菊”和”牡丹”来作正衬和反衬，表达自己洁身自好，不慕名利的生活态度，含蓄而突出地表达了文章的主旨。11．言之成理即可。例如：同意第一种观点，只要保持清白的操守和正直的品德，即使身处恶浊的环境也能独立不移。12．借物抒情（托物言志）。

4、13．通过描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，进而以花喻人，揭示作者不慕名利，洁身自好的品质。14．表现出他们遗世独立，决不随波逐流的态度，同时又相对表明周敦頣不同于陶渊明的生活态度。15．正直、通达、庄重、洁身自好、不与世俗同流合污、清高而美名远扬。