毕业论文《那人·那事·那地方》

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1、毕业论文题目那人·那事·那地方——《马桥词典》新解学生姓名袁龙学号0340307242院(系)、专业中文系汉语言文学专业指导教师龙钢华职称教授2007年5月18日目录一、毕业论文选题申报表二、毕业论文任务书三、毕业论文开题报告书四、毕业论文（正文）五、致谢六、毕业论文基本情况登记表七、毕业论文进度考核表八、毕业论文评阅表邵阳学院毕业论文选题申报表论文题目那人·那事·那地方——《马桥词典》新解需要学生数1选题来源（请在空格内打√）生产科研教学其它是否结合教学实际和社会实践（打√）√√指导教师姓名龙钢华职称教授是否指导过是论文的主要内容、目的及要求：一、从小说人物、故事情节和环境入手对《

2、马桥词典》进行文本解读。二、总结《马桥词典》的创作启示。三、通过毕业论文的写作，检查学生的专业基本功，培养并强化学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，从而使他们逐步具备学术研究的基本素养。四、遵循学术规范，严格按照《邵阳学院毕业设计（论文）工作条例》和《中文系毕业论文写作规范》的要求，写出合乎标准的毕业论文。指导教师签字：年月日教研室审查意见教研室主任签字：年月日系审定意见系领导签字：年月日注：1、“选题来源”一栏中是生产、科研、教学以外的类型，请填写在该栏末空格内。2、此表1式3份。教务处、学生所在系、专业教研室各1份。邵阳学院毕业论文任务书专业班级汉语言文学2003级3班学生姓

3、名袁龙学号0340307242论文题目那人·那事·那地方——《马桥词典》新解论文起止时间2006年11月28日至2007年5月18日论文类型工程设计、应用研究、开发研究、软件工程、理论研究√、其他论文性质真实√、模拟、虚拟一、论文研究的目的与主要内容（一）通过此论文的写作，检查该生的专业基本功，培养训练该生发现问题、分析问题和解决问题的基本能力，使之初步具备学术研究的基本素养。（二）那人：人物双重作用的矛盾与融合。（三）那事：另种表达的马桥传记。（四）那地方：欲说还休的乡土情结。（五）“寻根”之路的回顾与比较。（六）《马桥词典》的创作启示。二、基本要求（一）认真研读韩少功的《马桥词典

4、》，认真查阅相关资料，在指导老师的指导下，认真、独立完成毕业论文的撰写工作。（二）严格按照《中文系毕业论文写作规范》、《邵阳学院毕业设计（论文）工作条例》和《中国高等学校社会科学学报编排规范》的要求进行写作。注：1.此表由指导教师填写，经院（系）、教研室主任审批生效；2.此表1式3份，学生、指导教师、教研室各1份。三、论文研究已具备的条件（包括研读原著、搜集资料、田野调查及实验条件等）（一）该生已认真研读了韩少功的《马桥词典》以及相关作品《归去来》、《爸爸爸》和《女女女》。（二）该生已收集了多种相关文献，主要有以下几种：[1]宋如珊.走向暗示的文学道路——论韩少功的小说创作（1979

5、—1996）[J].人文杂志,2006,(1).[2]王舒.《马桥词典》和《暗示》的文体变革与小说范式[J].扬州大学学报（人文社科版）,2006,(2).[3]王玉林.拷问灵魂:韩少功小说的一个主题[J].邵阳学院学报（社会科学版）,2006,(1).[4]刘学明.马桥方言与文化寻根[J].渝西学院学报（社会科学版）,2002,(4).[5]郑坚.时空叙述与韩少功的小说文本[J].湛江师范学院学报,2001,(5).[6]路文彬.小说关键词新解[J].海南师范学院学报（社科版）,2003,(4)．[7]童庆炳主编.文学理论教程（修订二版）[M].北京:高等教育出版社,2005.[8

6、]胡俊飞、李倩.寻根文学式微途中的自我调适[J].南阳师范学院学报（社科版）,2003,(10).[9]韩少功.马桥词典[M].北京:人民文学出版社,2004.[10]韩少功.我为什么还要写作、完美的假定[M].北京:作家出版社，1991.[11]陈思和主编.中国当代文学史教程[M].上海:复旦大学出版社，2004.[12]天岛、南芭编著.文人的断桥——《马桥词典》诉讼纪实[M].北京：光明日报出版社，1997.[13]段大明.但开风气不为师[J].文艺争鸣,2004,(5).四、论文进度表（一）确定选题（2006年11月28日—2006年12月25日）（二）查阅资料（2006年12

7、月26日—2007年2月20日）（三）撰写初稿（2007年2月21日—2007年3月31日）（四）修改定稿（2007年4月1日—2007年5月18日）五、教研室审批意见教研室主任（签名）年月日六、系审批意见系主任（签名）单位（公章）年月日指导教师（签名）学生（签名）毕业论文开题报告书题目那人·那事·那地方——《马桥词典》新解学生姓名袁龙学号0340307242院（系）、专业中文系汉语言文学专业指导教师龙钢华2007年1月6日一、论题的来源、目的意义（包括应