大开放教育行政管理专业(专科)毕业...

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1、深圳广播电视大学开放教育行政管理专业（专科）毕业论文工作实施细则（修订稿）毕业论文工作是教学计划实施过程中极为重要的工作环节。为确保深圳广播电视大学行政管理专业（专科）毕业论文工作规范、有序地进行，提高毕业论文工作的质量，深圳广播电视大学人文科学系根据“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”行政管理专业（专科）集中实践环节中有关毕业论文的相关规定，结合我校的实际情况，特制定本实施细则。一、毕业论文的基本要求1、毕业作业是人才培养模式改革与开放教育试点行政管理专科的集中实践环节之一。毕业作业的时间为5周，5学分，不得免修。毕业

2、作业的形式应为毕业论文。2、毕业论文应根据行政管理专业教学的要求，旨在检验学生所学知识和理论的综合运用能力，通过毕业论文，进一步培养学生的专业研究素养，提高分析问题和解决问题的能力，提升学生的创新意识和专业素质。3、凡修完行政管理专业必修课程，已修课程学分达到全部课程总学分80%以上的学生，经申请可参加毕业论文的写作。二、毕业论文指导教师的资格与职责（一）指导教师资格：指导教师的业务水平和工作态度，直接影响到毕业设计、毕业作业（论文）的质量，务必充分重视。为此，对如何选聘好指导教师提出如下意见：1、行政管理毕业论文的指导教师应

3、具有行政管理专业或相近专业本科学历，且有中级以上（含中级）专业技术职务，3年以上相应专业教学经历或实际工作经历；或具有行政管理硕士以上学位的专职教师担任。外聘兼职教师应同时符合上述两个条件。如聘请具有丰富的行政管理专业知识和较高的业务水平，熟悉电大工作情况的专职教师担任指导教师需上报人文科学系审批。2、指导教师必须思想端正，工作态度认真负责。3、每名教师指导的同一届各类各层次学生总数：专职教师不多于15人，兼职教师不多于10人。专职教师同时指导的各类学生数一般不超过30人，兼职（或业余）指导教师同时指导的各类学生数一般不超过2

4、0人。经验丰富、专业能力较强的电大专职教师可以根据实际情况酌情安排指导人数。（二）指导教师职责：1、指导学生正确选题，对学生毕业论文全过程进行指导，解决写作中的有关问题。2、指导学生制订写作计划，检查写作提纲，审阅学生写作初稿，提出具体修改意见，指导学生进行文献检索，推荐参考书目和资料并指导阅读。3、评阅毕业论文，写出切实而具体的评语（评语切忌千篇一律），提出初评成绩，初评成绩格式为“成绩（等级）”，如：建议评定成绩为80分（良好）。4、检查学生独立完成论文的情况，鉴别并制止抄袭、剽窃等造假行为，抄袭的界定见下文。5、既要耐心

5、指导，热情帮助，又要发挥学生的主观能动性，不允许包办代替。三、毕业论文的撰写及相关具体要求（一）论文选题1、选题应符合专业培养目标和教学要求，以学生所学专业课的内容为主，不应脱离行政管理专业范围，要有一定的综合性，具有一定的深度和广度，避免选择已经完全得到解决的常识性问题，鼓励选择同本单位、本行业的行政管理发展密切相关的现实问题，鼓励解决实际问题。2、所选题目不宜过大，也不宜过于简单。选题难易要适度，在规定时间内经过努力能完成。3、细则所附“行政管理专业毕业论文部分选题”中（见附件一）的参考选题只能是一般性的、方向性的、提示性

6、的选题，不能直接作为题目用，必须将它限制到一个具体的、较小的范围。（二）论文质量1、论文内容提要需体现文章中心观点和论文一级标题内容。2、论文正文要做到论点突出、结构严谨、论据充分、行文流畅、结论正确。正文结构一般包括概述、提出问题、分析问题和具体对策等部分。论文文体要体现论点、论据、和论证过程。论文写作应由学生本人在指导教师的指导下独立完成，杜绝一切抄袭、剽窃、代笔等弄虚作假行为。3、毕业论文文体为学术论文，应体现毕业论文的学术性。调查报告、工作总结及文学作品等各类非学术的文章不能作为毕业论文提出。4、毕业论文文本主要由以下

7、几部分组成：标题：要准确概括论文内容、简明扼要、能统领全文、题文相符，新颖且引人入胜；摘要：简要陈述论文内容，阅后使人对文章内容有一目了然的感觉。一般300字左右为宜。正文：正文一般由序论（或引言）、本论、结论组成。序论——提出论点、本论——分析论点、结论——得出结论。正文字数不低于3000字。参考文献：包括专业期刊、书籍、报刊等，期刊和报刊限制在3年以内的文章，且不少于三篇。（四）论文格式毕业论文要统一格式，统一封面，统一使用A4纸进行打印及装订。标题：1、标题用宋体、二号（加粗），居中；2、标题下标注“（摘要）”用宋体、二

8、号（加粗），居中；3、摘要应单独设置页码。正文：1、正文的标题用宋体、二号（加粗），居中；2、姓名标注在正文题目下，宋体、四号，居中。姓名若是两个字的，中间要空一个字，如：李明3、正文内容及其它标题：宋体、四号；6、各级标题后不能有标点；一级标题：宋体、四号；符号为：一、二级