行政管理专业(开放专科)毕业作业格式示例

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1、南京广播电视大学毕业论文题目:农村职业教育的探讨姓名:某某某学号:04700000年级:2004秋专业:行政管理学生类别:开放专科指导教师:王某某教学单位:南京电大直属部2007年5月10日officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState

2、-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished南京广播电视大学毕业设计(论文,作业)课题审批表教学单位(盖章)专业学生类别课题名称填报时间年月日课题内容简介指导教师姓名参加学生姓名指导教师意见市校审核意见审核部门盖章:年月日officiallyestablishedonJuly1,2013,Yi

3、bincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished

4、农村职业教育的探讨(南京电大直属部 行政管理专业某某某041000006)【内容摘要】当前我国正处于工业化和城镇化的快速发展期,无论从微观角度,还是从宏观角度而言,农村职业教育在这一进程中无疑起着至关重要的作用。然而,在农村职业教育的发展过程中却出现了理论和现实的冲突。目前农村职业教育存在着教育经费短缺,学生生源不足,职业教育脱离当地实际情况严重,师资队伍状况堪忧等诸多不理想的状况。针对这一现状,本文在进行相关实地调查及参考大量文献的基础上,并借鉴已实现工业化的发达国家发展农村职业教育的经验,对我国今后农村

5、职业教育的发展趋势作了相关探讨。 【关键词】面临的困境原因分析思路和对策officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneort

6、wo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished目录引言------------------------------------------------------1—、我国农村职业教育面临的困境----------------------------1(一)农村教育经费短缺------------------------------------1(二)农村职业学生生源不足--------------------

7、------------1(三)农村职业教育脱离当地实际情况严重--------------------2(四)师资队伍状况堪忧------------------------------------2二、农村职业教育面临困境的原因分析------------------------3三、发展和完善农村职业教育的思路和对策--------------------4(一)转变社会观念为农村职业教育发展创造一个良好的社会环境-5(二)构建政府主导行业、企业和社会力量积极参与的多元化投资体------------

8、----------------------------------------------5(三)提高教育资源的利用率,降低农村职业教育的成本--------5(四)完善农村职业教育政策,健全农村职业教育执法督导机制--5(五)创新是农村职业教育提高自身吸引力的唯一出路----------6(六)实施鼓励和规范并重的职业教育发展政策----------------6四、结论-------------------

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