2017届九年级（上）期中化学试卷（解析版）

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1、2016-2017学年九年级（上）期中化学试卷（含参考答案与试题解析）一、选择题（本大题包括14小题，每小题3分，共42分.在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的•请填在答题卷相应的位置）1.古代"山顶洞人〃从事的生产活动中，发生化学变化的是（）A.采集野果B.钻木取火C.狩猎捕血D.缝制衣服【考点】化学变化和物理变化的判别.-【专题】物质的变化与性质.【分析】化学变化是指有-新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成.【解答】解：A、采集野果的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故A错误；B、钻木取火的过程中发

2、生燃烧，冇二氧化碳等新物质生成，属于化学变化，故B正确；C、狩猎捕鱼的过程屮没有新物质生成，属于物理变化，故C错谋；D、缝制衣服的过程屮没有新物质生成，属于物理变化，故D错误故选B.【点评】本题考查化学变化和物理变化的区別，解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没冇新物质生成就属于物理变化，如果冇新物质生成就属于化学变化.2.厨房里发牛的下列变化属于物理变化的是（）A、沼气燃烧B.铁锅生锈C.开水沸腾D.蔬菜腐烂【考点】化学变化和物理变化的判别.-【专题】物质的变化与性质.【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没侑新物质生成的变化叫物理变化.化学变化的特征是:有

3、新物质生成.判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质先成.【解答】解：A、沼气燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，故选项错误；B、铁锅生锈，铁锈是新物质，属于化学变化，故选项错误；C、开水沸腾没冇新物质生成，属于物理变化，故选项正确；D、蔬菜腐烂生成有-害物质，属于化学变化，故选项错谋；故选c【点评】木考点考杳了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决.本考点主要出现在选择题和填空题屮.1.下列各图是初中化学常见的几个实验操作，其中错误的是（）*5^【考点】实验操作注意事项的探究.-【专题】实验性简答题.【分析】A、

4、将滴管垂直伸进试管内滴加液体，将会污染药品，污染胶头滴管.B、固体药晶的収用：将试管横放，用纸槽或药匙将药站送到试管底部.c、取用放在细口瓶的液体时：取卜•瓶塞倒立放在桌面上；标签对着手心；细口瓶瓶口紧靠容器口.D、读取液体体积时，视线要与液体的凹液面保持水平.【解答】解：A、胶头滴管的使用：垂玄悬空试管上方，滴加液体.故A操作错谋.B、取用固体粉末时，将试管横放，用纸槽或药匙将药品送到试管底部.故B操作正确.C、取下瓶塞倒立放在桌而上；标签对着手心；细口瓶瓶口紧靠容器口.故C操作正确.D、读取液体体积时，视线要与量简内的液体的凹液面保持水平.故D操作疋确.故选:A.【

5、点评】木题主要探究一些实验操作的注意事项，掌握胶头滴管、最筒的使用，了解固体和液体的取用方法.2.下列物质的性质中属于化学性质的是（）A.导电性B.可燃性C.延展性D.挥发性【考点】化学性质与物理性质的差别及应用.~【专题】物质的性质与用途.【分析】根据物质的化学性质进行判断、分析，化学性质主要有：可燃性、毒性、氧化性、还原性、稳定性等.【解答】解：A、导电性属于物质的物理性质.B、可燃性属于物质的化学性质.C、延展性属于物质的物理性质.D、挥发性加于物质的物理性质.故选B.【点评】本题主耍考查了物质的化学性质方而的内容，完成此题，可以依据已有的知识进行.1.下列物质的

6、用途，主要利用化学性质的是（）A、铜制造铜线B.氧气无色无味C.氧气供呼吸D.用氢气填充气球【考点】化学性质与物理性质的差别及应用.~【专题】物质的变化与性质.【分析】根据己有的知识进分析，化学性质是在化学变化小表现出來的性质，据此解答.【解答】解：A、铜制造铜线主要是利用其导电性，属于物理性质；B、氧气无色无味是物质的物理性质；C、氧气供呼吸是利川氧气的化学性质；D、用红气填充气球是利用的红气的密度小的性质，属于物质的物理性质：故选C.【点评】本题考查了物质的性质的判断，完成此题，可以依据已有的知识进行.2.用酒精灯加热，被加热的试管（或其它器皿）部分应对位于（）A.

7、火焰的内焰B.火焰的外焰C.火焰的焰心D.任何部位都可【考点】加热器皿■酒精灯.-【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作.【分析】酒精灯的火焰分为三部分：焰心、内焰、外焰，其中外焰温度最高.【解答】解：A、酒精灯火焰中温度最高的是外焰，加热试管（或英他器皿）川外焰.故选B.【点评】本题难度不人，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.1.用下列物质在空气中燃烧，用來测定空气中氧气的含量最好的（A、红磷B.木炭C.硫D.铁丝【考点】空气组成的测定.-【专题】空气与水.【分析