图表类非连续性文本阅读

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1、课时教学设计首页课题图表类非连续性文本阅读（一）课型复习第几课时课时教学目标（三维）1、了解图表类非连续性文本阅读的种类有哪些。2、学会从图标、数据表格、流程图中提取有效信息，并用恰当的语言表述出来。3、会在现实生活中阅读数据表格、图标、流程图。教学重点与难点学会从图标、数据表格、流程图中提取有效信息，用恰当的语言表述出来，并用之于实际。教学方法与手段方法：讲授法检测法手段：下发自制试卷使用教材的构想授课时间：年月日第页（总页）太原市教研科研中心研制课堂变化及处理主要环节的效果补　　充课　时　教　学　流　程教　师　行　为学　生　行　为一、真题回顾：多媒体出示真题。这两道题其实也是阅读题

2、，但它们的形式和我们平时见到的阅读题又不一样：它以图画表格的形式出现，也没有一个完整的故事框架、情节......，那么这种阅读是什么阅读呢？非连续性文本——相对于以句子和段落组成的“连续性文本”而言的阅读材料,大多是由多种材料组合，除了文字之外，还有图片、表格、数据、号码等其他元素。《义务教育语文课程标准（2011年版）》第四学段（7—9年级）学生应学会阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。二、阅读分类非连续性文本阅读大概可以分为以下三种样式：①文本类（文字片段）②图表类（图画、图形、表格等）③图文类（前二者的结合）这节课我们重点来看图表类非连

3、续性文本的阅读。那图表类非连续性文本有有哪些形式呢？一般而言，图表类的非连续性文本阅读会考察到我们以下要点：说明内容、分析道理、点明寓意、发表看法、抒写感受等。我们今天将利用这节课的时间重点研究图标、数据表格、流程图的阅读方法。三、统计图表类统计图表类包括表格、柱形图、饼图、坐标曲线图等，它们都是用数据的形式，反映某一话题在不同时期或同一时期内的客观情况。笔记要点做好笔记试着回答：漫画(宣传画)、图标、数据表格、流程图笔记第页（总页）太原市教研科研中心研制课堂变化及处理主要环节的效果补　　充课　时　教　学　流　程教　师　行　为学　生　行　为此类题，一般要求能够分析、比较、概括图表反映的

4、主要信息或者谈看法建议等。我们来看开头给出的数据表阅读题，想想我们应该怎样来思考这类题？检测：多媒体出示数据表格类中考真题。四、图标图标用图画来表现的标志，大致可分为徽章、会徽、标志、警示牌等。我们重点关注关注徽标。出示例题：右图是中国节能认证标志，仔细观察，写一段解说文字。要求：说明主体部分（蓝色。周围汉字和英文除外）的构成要素、含义及其造型。方法指津：1.观察分析徽标构图具体有哪几个要素,有时需注意图表中出现的颜色；2.由表及里揭示象征意义：联想（行业特点或主题），象征义、寓意(要有关联性)。3.语言表述准确规范得体：准确、简明、平实、清晰。（说明性语言）构图元素(外形)→象征义(

5、寓意)检测：2015年7月31日，在马来西亚吉隆坡举行的国际奥委会第128次全会上，国际奥委会主席巴赫宣布，思考回答：（1）仔细审题（2）抓图表主要信息（3）准确归纳表述。写下答案：（1）近年来我国快递业务量持续增长。（2）2010年以前我国快递业务增速保持在30%左右；2010年以后增速加快；2013年增速达到峰值后增速又呈逐步放缓的态势。运用所学方法完成检测。笔记根据方法指津尝试回答：标志由“energy”的第一个字母“e”、中间的变形汉字“节”构成一个圆形图案。“节”字由古长城、峰火台图形和“能”的汉语拼音首字母“N”构成。图案为蓝色。整体图案的含义为中国节能，通过节能还天空、海

6、洋于蓝色。图案设计中英文兼收并蓄，物形与文字浑然一体，结构紧凑，意味深长，可谓独具匠心。第页（总页）太原市教研科研中心研制课堂变化及处理主要环节的效果补　　充课　时　教　学　流　程教　师　行　为学　生　行　为中国北京获得了2022年第24届冬季奥林匹克运动会举办权。下图是北京冬奥申委会徽，请说明会徽构图要素及其寓意，要求语言简明，句子通顺。五、流程图出示例题：下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。步骤划分：第一步：看图树状图共分三级第二步：用文字简明表达第一级信息：以“本次瑶族村三日行考察”开头第二级信息：按

7、时间顺序，分成考察之前和考察过程第三级信息：前期活动信息：要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动：参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。PPT出示检测题。会徽由艺术化书法体汉字“冬”、英文“BEIJING2022”“CandidateCity”字样和奥林匹克五环图案组成。会徽以“冬”字为主体，将抽象的滑道、冰雪运动等形态与书法巧妙结合；“冬”字下方两点顺势融为2022，生动自然。会徽运用奥运五环色