2017-2018学年四川省绵阳南山中学高三下学期高考仿真演练历史试题【含解析】

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1、SB二一一三厶申自洪更——2017—2018学年四川省绵阳南山中学高三下学期高考仿真演练历史《二》注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第I卷（选择题）一、单选题1.西周统治者从

2、商的覆灭中认识到“天命靡常”，看到了人民的武装倒戈，使西周打败了商王朝，于是提出“天惟时求民主”，“民之所欲，天必从之”，“天视自我民视，天听自我民听”。这说明A.儒家思想逐渐居于统治地位B.民本思想根植于久远的历史传统C.中国自古以来不乏民主思想D.西周抛弃了神权政治而走向德治2."法律是治国之重器，良法是善治之前提”。战国末期韩非子主张的以法治国与当今中国提倡的“依法治国”的本质区别是A.更能体现法律的公正和严肃性B.是“百家争鸣”的产物C.严刑峻法更能促进社会的和谐D.加强君主权威，迎合建立大一统专制国家的需要3.阅读下图的三

3、体书法作品，从中可得出的正确结论是A.反映了中国字体演变的完整趋势B.体现出隶、楷、草三体书法艺术C.说明中国汉字开始形成完整体系D.展示了汉字书写的多样化与美感4.《清史十五讲》中写道：“道光帝1820-1850年在位，他的一生似乎与，门，有缘……当然其中SB二一一三厶申自洪更——2017—2018学年四川省绵阳南山中学高三下学期高考仿真演练历史《二》注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答

4、案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第I卷（选择题）一、单选题1.西周统治者从商的覆灭中认识到“天命靡常”，看到了人民的武装倒戈，使西周打败了商王朝，于是提出“天惟时求民主”，“民之所欲，天必从之”，“天视自我民视，天听自我民听”。这说明A.儒家思想逐渐居于统治地位B.民本思想根植于久远的历史传统C.中国自古以来不乏民主思想D.西周抛弃了神权政治而走向德治

5、2."法律是治国之重器，良法是善治之前提”。战国末期韩非子主张的以法治国与当今中国提倡的“依法治国”的本质区别是A.更能体现法律的公正和严肃性B.是“百家争鸣”的产物C.严刑峻法更能促进社会的和谐D.加强君主权威，迎合建立大一统专制国家的需要3.阅读下图的三体书法作品，从中可得出的正确结论是A.反映了中国字体演变的完整趋势B.体现出隶、楷、草三体书法艺术C.说明中国汉字开始形成完整体系D.展示了汉字书写的多样化与美感4.《清史十五讲》中写道：“道光帝1820-1850年在位，他的一生似乎与，门，有缘……当然其中最核心的是国门一一大清

6、门……守门的道光帝恪遵古训，兢兢守成，铸成其一生的悲剧，同时亦为时代之悲剧。”造成道光帝“悲剧”的主要原因是A.军机处的设置使君主专制达到最高峰B•“闭关锁国”政策使清王朝落后于时代潮流C.资本主义萌芽的产生动摇了统治根基D.黄宗羲等思想家的进步思想的冲击1.下图是京师同文馆内学习外语的师生。图中教师是洋人，西装革履；学生拖着辫子，学的是英语。这表明京师同文馆内学习外语的师生A.外国列强开始操纵中国的教育B.中国社会的习俗渐趋文明开化C.近代教育呈现新旧杂陈的特点D・洋务教育专注于培养翻译人才2.6.观察下面的1934年10月江西部

7、分地区农户土地占有状况调查表（％），表中农户的土地占有状况反映了江西ifeix安远：寻勺「信乖3县莲轮琴序村193八龙州等17村—5M以下7074.672.775—10lil2019.211.4510—20

8、i

9、53・63・5620以I：2无田32・612.22A.土地革命具有良好的群众基础B.地主依旧占有绝大部分的土地C.无地群众对社会稳定不具威胁D.中共土地政策取得了一定效果3.以下为某论文的摘要提纲。据此判断该论文的标题为二“中华民国”和“中华人比共和国”的争议一二国共内战的残留问题：二外国和中用的矛盾―黄国等帝国主义干涉中国

10、内政•笫一，牵制台湾当局，不能脱离类国势力范1热第二，迫使台湾维持“亲美抗共”的“民主政权”；三、少数人的阴谋一台独分裂分子的埔动破坏。A.论述两岸关系问题形成的原因B.浅谈两岸关系发展的历史经验C.试述两岸关系的曲折发展历程D.探讨