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时间:2019-09-25
《人教版小学语文毕业考试摸拟题-1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、江南小学2013年毕业考试模拟检测(一)一、看拼音,写词语。(5分)nuóyíkūwěijuànliànzhǎnlǎnhánhu()()()()()二、给下面加点词语选择正确的读音,并在下面画上“——”。(4分)瞬间(shùnxùn)过滤(nǜlǜ)喷香(pēnpèn)糊弄(húhu)三、下列各组词语中,在错字下面画上横线,把正确的写在括号里。(4分)A.语重深长专心致志养尊处优座无虚席()B数以千计攻无不刻行善积德哄堂大笑()C蜂涌而至肃然起敬和睦相处死得其所()D轻于鸿毛穿流不息精兵简政千钧一发()四、将下列词语填在句中适当的括号里
2、。(4分)衰弱瘦弱虚弱薄弱懦弱1、困难欺负()的人,碰到坚强的人,只好乖乖低头。2、解应用题是我们数学学习中的()环节。3、爷爷已踏入古稀之年,身体越来越()。4、她大病刚愈,身体还比较()。五、判断句子的对错,对的打“√”,错的打“Χ”。(5分)1、句子朗读的重音标注是正确的:那是王明的数学书。(不是别人的)()2、“jìngyìngwǔyì”这四个音节中有两个整体认读音节。()3、“扁担、动弹、本事”中加点的字都应读轻声。()4、“本自同根生,相煎何太急”这句诗运用了比喻的修辞手法。()5、“像、溪、斜”在《新华字典》中的排列顺序是
3、:溪、斜、像。()六、把正确答案的序号填在括号里。(4分)1、“优哉游哉”中的“优”应选()解释。A、美好的;B、充足,宽裕;C、优势。2、下面句子中破折号的用法是()。她说,法国语言是世界上最美的语言——最明白、最精确。A、表示注释、解释说明。B、表示意思转折或转换。C、表示语意递进。D、表示语音延长3、当我捧起金灿灿的奖杯时,想起了这些年所付出的汗水,不由得感叹道:“这真是()啊!”A、水滴石穿---非一日之功B、王羲之写字---入木三分C、关羽失荆州---骄兵必败D、早开的红梅---一支独秀4、下面一项的“川”有一项与其他三项意思
4、不用,请选出来。()A、川流不息B、高山大川C、一马平川D、百川归海4第4页共4页七、词语积累。(7分)1、把下列成语补充完整。()()而渔舍()取()前()后()养()处()2、写成语。(1)随口乱说的话。()言()语(2)豪迈雄壮的话()言()语(3)为了讨好别人喜欢或哄骗别人而说的好听的话。()言()语八、补充下面的格言警句或诗句。(8分)1、人非生而知之者,?2、,总把新桃换旧符。3、,观千剑而后识器。4、至今不会天中事,。5、,梅花香自苦寒来。6、非淡泊无以明志,7、她在丛中笑。8、洛阳亲友如相问,。九、按要求写句子。(12分
5、)1、这时候,值班室的同志送来两杯热气腾腾的绿茶。(缩句)2、老汉从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还是个党员吗?”(改成转述句)3、他的衣服被狂风吹得噼里啪啦地响。(换一种说法,不改变句子的意思)4、既然讨论通过了,就一定要这样做。(换一种说法,不改变句子的意思)5、两个前后学期相比,同学们普遍的成绩提高了。(用修改符号修改病句)6、我觉得这个碗很重,怎么也送不到嘴边。(用上夸张的手法)十、阅读让生命的源泉长流不息“小小水滴,多可爱,一滴一滴,滴在石头上,滴出一个,小洞洞,滴到太阳下山坡……”欢快的歌声随着老师在电子琴上弹出的一串串动
6、听的音符,在宁静的校园回荡。我们班“让生命的源泉长流不息”主题队会在在欢快飞翔的音符中开始了。“叮咚,叮咚……”4第4页共4页录音机放出了用古筝演奏的行云流水般又迭荡起伏的音乐。几个女同学在教室中间踏着古筝的节奏翩翩起舞。透过古筝的声音和优美的舞蹈,我仿佛看见了洁白的雪花纷纷扬扬,把大地妆扮成粉妆玉砌的世界;仿佛看见了高耸的冰山在暖暖的阳光下,化着一缕缕清泉,融入祖国大地迁回曲折,汇成江河,融入大海;仿佛看见了水平如镜的西湖,碧波荡漾的漓江,飞流直下的瀑布……这些美难道不是水给我们带来的吗?“刚才是主题班会的第一部分——美丽的水”,主持
7、人的话打断了我的遐想,“接下来要展示的是第二部分——生命的水”。人称“博士后”的张×走上讲台。“水是人体的重要组成部分。人体的75%是水,血浆中90%是水,眼睛的99%是水,骨骼也有20%的水,连牙齿中都有10%的水。可以说,水在人体中无处不在;水是生命的源泉。”语音刚落,教室里响起了热烈持久的掌声。这掌声一半是给张×的,另一半则是给生命的源泉——水的。讲台上的电视屏幕上出现了主题班会的第三部分——“呻吟的水”。画面上只见工厂的工业废水,黄土高原的泥沙,城市的废弃污水油液、居民的垃圾浩浩荡荡地向江水涌去。画外音是水的呻吟:“我们从绿变黑
8、,从甜变涩,从清变浊,从美丽变成丑陋。我们对人类忠心耿耿,人类为什么却如此对待我们呢……”主题班会结束前,班主任老师沉重地说:“同学们,珍惜水吧!珍惜水就是珍惜我们自己。同学们,为了大地的丰收,养成节约用水
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