中职生教育篇

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1、中职生教育给孩了多一点关心：孩了是家庭的未來和希望。再忙也不要忘记给孩了以关爱。家长要采取各种方式切实让孩子感受到你对他的关心。要经常询问孩子的学习情况，了解他们的所想、所惑；要多倾听孩了的心声，了解他学习上的困难，并给予帮助。耍给孩了一个止确的评价，要经常了解孩了的学习态度、学习情况，对有微小进步进行各种诱导性和鼓励性的评价，俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。要经常和老师保持联系，了解孩了在校学习、生活情况。近年来，随着大学招生规模的持续扩大，其他职业教冇如职高等对生源的分流，特别是中专毕业生就业困难等因索的影响，中专学校的牛源

2、少且质量明显下降已成为不争的事实。其主要表现在：対做人的基本准则缺乏了解，团队意识和纪律观念差，菇础知识薄弱，学习意识淡薄，学习能力不足，对前途无信心，缺乏理想等。而面对如此教育对象，作为教育实施者的中专教师，很多人在思想上和方法上认识不足，往往有徒叹奈何之感。这就对我们如何实现屮专培养目标，不断发展中专教冇，提出了严峻的挑战。显然，如何提高教学质量，为社会输送合格人才，成为摆在我们面前的一个重耍课题。笔者根据对H前中专学校教育情况的调杳分析，结合近年來的教学实践，认为搞好H前中专学生的教育培养，应该从以下儿个方面入手。一、教师应客观血对现

3、实，及时转变观念，努力提高自身素质，成为新时期的合格教师多年來，中专学校，特别是一些部属中专学校均为计划招生。山于当时大学毕业生数量明显不足，各单位需耍而且愿懣接受中专生作为中等专业技术人员使川和培养，这就使得当时的中专生好就业且能就好业。从而也能够吸引人批成绩较好的初中毕业牛•到中专來。但是近年來随着高等教育的迅速发展，人学招生的规模迅速扩人，同时由于人民生活水平的提高，使得许多成绩较好的学生，冇机会也冇经济能力，继续进入鬲中继而进入大学学习；同时由于大学毕业生的急増，也由于许多单位在人才使用上的拔鬲现象，使得各行业对中等专业人才的需要减

4、少；加之中等专业毕业生定向分配制度的取消，极大地降低了屮专对学生的吸引力，造成生源质量的急剧下降。与之不相适应的是，许多中专教师对目前的状况没有足够思想准备和心理准备,不能及时转变教育观念，调整教学内容,改变教学方法,而任然试图用原來的培养模式进行教学，结果是付出努力，但却难以达到预期目标。因此，教师面对现实，转变观念，容观分析学生情况，明确现阶段中专教育的培养目标，牢固树立新时代教育观，并不断捉高业务能力和水平，是当前必须解决的儿个问题。首先，教师应该面对客观现实，正确理解和对待目前的生源状况。不论是从国家经济建设发展的需耍，还是从自身发

5、展的需要；不论是学生自愿的，还是家长代替选择的，不能进入高中的人批初中毕业生，选择进入中职学校学习都是必然,也是合理的。作为中专学校，幻想能够招收人量的优秀初中毕业生是不切实际的。接受不能进入高屮学习的毕业生已成了必然。同时也是屮专学校存在和发展的必需。教师必须切实认识到这一点。应认真调整自己的心态，从新的角度來看待、对待这些学生。其次，应明确现阶段中等职业教育的培养H标，制订出切合实际的教学计划，选择适合的教育模式进行培养。根据目前国家的整体教育部署，中专教育是中等职业教育的-•种模式，其培养目标为具备一定综合素质的生产第--线的应用型、

6、操作型人才。这个H标既符合国家经济建设的粘要，也是H前中专教育能够达到的目标。但这个目标与过去的培养目标冇着较为明显的差异。因此，学校和教师应该为实现这个目标,积极调整教学内容，改进教学方法。特别是要加强实践性教学环节，注重学生各种技能的培养。第三，要不断提高口身的思想觉悟和业务水平，树立教冇服务的观念。教师应努力提高自己的思想觉悟，培养良好的师德。“身教重于言教”，青年学生大多有“向师性”，教师的师徳素质对青年学生思想品徳的形成与发展冇着主导性的重大影响，捷至会影响学生的一生。故此教师必须树立正确是人生观和价值观，把献身教育事业作为自C的

7、职业理想，热爱木职，刻苦钻研业务知识，锐意进取，敬业奉献，以身作则，为人师表，关爱学生，用自己高尚的品格、品徳去陶冶学生的心灵。教师应不断地充实口己，努力提高口身的知识水平和业务能力。当今社会高速发展，科学技术日新月异。作为传授知识的教师，耍想给学生“一杯水”，自己则必须拥有桶水”。故此教师应该紧跟时代的步伐，不断地充实自己，不断学习新知识、新技术、新工艺。只冇这样，才能成为新时期的合格教师。教师应及时转变教育思想，形成服务于学生，服务于社会的新理念。在教学过程屮，学生是主体，教师是主导，主导应以主体为屮心，为主体服务。强化服务观念，可以使

8、教师有的放矢、更多地帮助研究学生的心理状态、认知水平、行为习惯、思维能力等特点，更多地帮助学生；努力发现学生的优点，积极地鼓励学生，变消极为积极；教学上积极地从身入手，努力改进教