会计学专业人才培养方案教学计划

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1、会计学专业本科生教学计划一、专业名称与代码:会计学120203二、培养目标:本专业分财务会计、注册会计师等学习方向,培养具备管理、经济、法律和会计等方面的知识和能力,适合各类企业、行政事业单位以及会计师事务所等中介机构从事会计、财务、审计及经营管理工作和教学、科研等方面工作的高级应用型人才。三、培养基本规格要求:要求学生掌握宽厚的基础知识,具有良好的思想品德素质,身心健康,有较高的英语水平和计算机应用技能,主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识,受到会计方法与技巧方面的基本训练,具有分析和解决会计问题的基本能力。毕业生主要获得以下方面

2、的知识和能力:1、掌握管理学、经济学和会计学的基本理论和基本知识;2、掌握会计学的定性、定量分析方法;3、具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力;4、熟悉我国的有关会计法规和会计准则、会计制度,了解国际会计惯例;5、了解本专业的理论前沿和发展动态;6、掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。四、主干学科:工商管理、经济学、法学。五、主要课程:微观经济学、宏观经济学、基础会计学、管理学原理、经济法、统计学原理、管理信息系统、市场营销学、中级财务会计、成本会计、财务管理、审计学、高级财

3、务会计。六、主要实践性教学环节:包括课程实验、教学实习、军训、社会实践、毕业论文(设计)等,全过程总计安排38周。七、学制:四年八、授予学位:管理学学士九、毕业最低学分要求:165学分6十、各类课程设置及学分分配汇总表十一、各学期学分分配汇总表6十二、会计专业课程设置总表(一)公共基础平台课程类别课程编码课程名称(中、英文)学分数总学时学时分配开课学期建议修读学期考核方式备注讲课自主学习实验上机实习实训秋季春季短学期公共基础平台00001001学会学习11616     √  1查 07011012思想道德修养与法律基础34848     √  1

4、查 07011013马克思主义基本原理23232     √  1试 07011014中国近现代史纲要23232     √  3查 07011015毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论3.55656         4试 07011016毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论社会实践2.5     40天    4查暑假不计算入总学分数07011008形势与政策26464         1-4查不计算入总学分数14021001大学体育Ⅰ13232     √  1试14021002大学体育Ⅱ13232      √ 2试1

5、4021003大学体育Ⅲ13232     √  3试14021004大学体育Ⅳ13232      √ 4试14091002军事理论1          暑假查不计算入总学分数14091001军事技能训练1          暑假查10011001大学英语Ⅰ46464     √  1试10011002大学英语Ⅱ46464      √ 2试10011003大学英语Ⅲ46464     √  3试10011004大学英语Ⅳ46464      √ 4试11011034微积分一4.57272     √  1试11011036微积分三4.57272

6、      √ 2试11011040线性代数B34848      √ 2试11011008线性规划2.54040      √ 2试11011006概率论与数理统计46464     √  3试07041002大学语文23232     √  1试05021012计算机与信息技术应用基础24824  24  √  1试05021013高级语言程序设计(VB)36432  32   √ 2试合计63.510721016   56 40       6(二)学科专业基础平台课程类别课程编码课程名称(中、英文)学分数总学时学时分配开课学期建议修读学期考

7、核方式备注讲课自主学习实验上机实习实训秋季春季短学期学科专业基础平台经管类基础平台03011101政治经济学23232      √   1试03011102微观经济学3.55656       √  2试03011103宏观经济学34848      √  3试03021101基础会计学34848      √  3试03021102基础会计学实习1    1周 √  3查03031101管理学原理34848     √  3试07021126经济法2.54040     √  3试03051101统计学原理34848      √  4试030

8、51102统计学原理实习1     1周   2 查03031102社会经济调查1.524242查专业基础03041101

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